2024年一年级语文教师工作计划(5篇) .pdfVIP

2024年一年级语文教师工作计划

一、指导思想

以全新的《语文课程标准》教学理念为指导，通过开展丰富多采

的语文实践活动，全面提高学生的语文素质，努力建立“以教师为主

导，以学生为主体，以读书训练为主线，以学生自主实践活动为载

体”的教学模式。

二、班级学生情况分析

三、教学分析

(一)教材内容

本册教材中汉字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。

全册要求认识____个常用字，会写____个在本课或以前认识的字。要

求认识的字和要求会写的字，分别在练习里标明。此外，在语文园地

里也安排了少量要求认识的字。

(二)教材特点

1、绕专题组织教材内容，充分体现整合。

2、安排独立的识字课，内容丰富、形式多样。

3、大幅度更新课文，使教材更具有时代感，更贴近儿童生活。

4、改进呈现形式，使教科书成为学生喜爱的“学本”

5、体现语文与生活的紧密结合。

四、教学目标及重难点

(一)教学目标

第1页共30页

2.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。学习独立识字。爱识字，

能主动识，学着自己识，这是学生识字不竭的动力。一定要重视兴

趣、习惯的培养。要重激励、多鼓励。

3.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解词句的意

思。有感受的想法，乐于与人交流。读诗歌能展开想象，感受语言的

优美。

4.学习默读

允许有个从指读到不指读，从出声到不出声，从只顾读到一边读

一边想的训练过程。

5.重视语言的积累。课内要求背的、一定要背下来。还要鼓励学

生自觉地更多地积累词、句、段。

6.加强在生活中学语文的引导、交流与展示。

(二)教学重点

1、会写____个认识的字，认识、读准字音，认清字形，了解字词

在语言环境中的意思，正确书写，逐步掌握一些识字方法，培养初步

的识字能力。

2、认识____个常用字，认清字形，会口头组词。

3、进行朗读、背诵训练，培养兴趣和良好的阅读习惯。

(三)教学难点

1、提高识字能力，养成良好的写字习惯。

2、能说完整的话，能清晰、准确地表达自己地想法和认识。

2、充分利用教材中精美的图画、儿歌来激发学生的学习兴趣。

3、倡导合作学习。采用多种方式设计教学活动，加强同学间的交

流与合作，重引导发现，鼓励探究学习。在课堂上扶、放结合，要大

第2页共30页

胆地放、巧妙地扶，并且让学生在学习的过程中不仅学会，还要会

学，及时让学生总结学习方法，培养学生爱学习、乐学习的兴趣。

4、提倡学生运用记忆规律，发现新与旧的联系，发现识字方法。

鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认记方法认识汉字。鼓励学生

在生活中识字，鼓励学生观察生活，体验生活。

7、重视语文基本功的培养。一年级学生处于入学的启蒙阶段，良

好的学习习惯的培养，语文基本功的训练是不可忽视的。

2024年一年级语文教师工作计划（2）

转眼间，新学期又开始了，这个学期，我继续担任一年级六班的

语文教学工作和班主任工作。本学期我们要进一步加强日常的教育、

教学、教研工作，努力提高教育教学的质量。为了能顺利地完成教学

工作，创建一个积极向上的班集体，计划从以下几个方面开展教育教

学工作。

一、学情分析

本班共计学生____人，学生在上个学期的学习生活中，基本形成

了较好的行为规范和学习习惯。但有部分男生比较活泼、好动，不够

遵守纪律，自我约束能力差，爱说话。有个别学生发言声音小，接受

能力较差，需进一步培养学生的学习能力。

总之，这个学期的教育教学工作，在考虑到任务的同时，必须要

结合学生的特点来开展，才能开展得更有效。

二、教育工作计划。

结合学校的教育工作安排，特制订如下计划。

1.抓常规教育，培养学生习惯

第3页共30页

1.抓好学生的常规教育

利用晨会及班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行

为规范》,