2024年高二政治教师工作计划模板(4篇) .pdfVIP

高二政治教师工作计划模板

本学期担任高二五个班的政治教学工作，结合学校工作计划、文

理科学生的特点和自己的以往工作经验和不足，特拟定个人教学工作

计划，如下：

一、进一步规范教案。参照学校规范教案的环节，今后重点规范

教案如下环节，如标识板书标识或板书设计、重点难点如何突破、反

思方面等。

二、课堂教学方面。进一步精炼教学语言，突出重点，增强课堂

趣味性。同时加强课堂学习纪律管理，特别是上课睡觉，玩手机等电

子设备的同学要长期加强思想教育转化，引导其逐步学习政治的兴

趣。

三、结合授课整体计划进行定期作业测验。反馈其掌握情况，并

有针对性解决。

四、因材施教。深入了解学生，分类指导。加强对特长生的指

导，特别是文化课的培养，采用多提高多鼓励，注重基础，培养信心;

加强对高分学生的差科心理引导，使其意识到“短板效应”，增强其

“攻艰”的信心和毅力;指导学困生注重基础，以兴趣为先导，多关爱

交流，给予更多的鼓励。

五、严格遵守学校各项规章制度，积极参加学校活动。

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六、积极参加教研活动，保质保量完成听课任务，虚心向同行学

习，努力提高自己的业务水平，上好每一节课，不定期进行理论学

习，争取能够发表一两篇论文。

高二政治教师工作计划模板（二）

一、教学目标

通过教学使学生掌握文化生活基础知识，明确文化生活的地位和

作用，理解文化相关知识，并会运用相关原理分析生活实践。

教学过程中要特别注重学生能力的培养，提高学生运用文化生活

知识分析问题、解决问题的能力和觉悟，能够初步说明最常见的文化

现象，提高参与文化活动的能力，培养学生的创造性学习能力;解读、

判断和运用着学知识判断社会现象的能力;发展学生的创新思维能力;培

养学生正确分析问题和解决问题的能力。使学生能够在文化生活指导

下，依据文化原理自觉分析生活中的事，以及自己所遇到的问题。

二、教学资源分析

在《文化生活》内容里分为四个单元，第一单元《文化与生活》

是教导学生了解什么是文化以及学习文化生活的相关干内容，第二单

元《文化传承与创新》是教导学生运用文化神火的相关知识来分析事

物和现象，第三单元《中华文化与民族精神》是加强学生对中华文化

的认识和了解，第四单元《发展____文化》是让学生加强对____文化

的认识和理解。为建设文化强国而努力奋斗，此书本的编写坚持了文

化知识教育与顺应时代发展相统一，注重文化思维的引导和学生成长

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阶段的特点相结合，突出文化与生活的联系，构件以生活为基储以学

科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。对于我们学

校坚持以德育为主、培养学生为建设社会主义文化强国而努力学习有

着十分重要的意义。

三、学生基本情况分析

本学期我仍然教____个班级，分别为高二2、3班。虽然____个班

级在一学年的共同努力下有不同程度的进步，但是，____个班的学生

政治平均水平仍然有差距。2班是实验班，学生基础较好，理解能力较

强，而3班为普通班，学生底子薄弱，学习积极性不高。面对基础不

同的班级，在教学中也仍然采取不同的教学方法，设定有层次的教学

目标。普通班的学生要以调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯

为主，努力夯实基础，提高政治素养。而实验班的同学应该在抓好基

础的同时不断锻炼他们的逻辑思维能力、综合理解能力，在教学问题

设置、课后练习布置上体现梯度和难度。

四、教学方法设计

(1)根据该年级学生的特点，认真组织好课堂教学，充分利用课堂

时间，积极组织学生小组探究讨论，提高学生课堂参与展示的积极

性，从而提高学生课堂听课的高效性。

(2)抓住学校建设“书香校园”的契机，提高学生的阅读书籍的积

极性，引导学生充分利用学校的图书资源，拓宽知识面。

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(3)在平时书写要对学生加强语言文字规范化使用，从而使学生在

答题书写方面形成好的习惯。

(4)加强学生课后辅导，及时解决学生不明白的问题，避免因累积

而厌学。培养学生解决实际问题的能力。

(5)解决学生的思想问题，真正认识文化学