2024秋四年级英语上册Module1Unit1Gostraighton教案外研版(三起).pdfVIP

2024秋四年级英语上册Module1Unit1Go

straighton教案外研版（三起）

主备

人

备

课

成

员

本节课是四年级英语上册Module1Unit1Gostraighton的教学内

容。主要教学内容包括单词：gostraighton,turnleft,turn

教

right,turnback的学习，以及句型：Wherearewegoing?Were

学

going...以及Howdowegetthere?Wegetthere...的应用。此

内

外，还会涉及到基数词1-10的学习和表达。

容

教学内容与学生已有知识的联系：学生在三年级时已经学习了简单的日

分

常用语和基本句型，本节课将在已有知识的基础上，进一步学习更多的

析

单词和句型，以及进行简单的方向指引练习。同时，学生已经掌握了数

数的基本能力，本节课将在此基础上学习基数词1-10的表达。

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习

能力四个方面。

核1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本节课的

心重点单词和句型，能够用英语进行简单的方向指引。

素2.文化意识：通过本节课的学习，学生能够了解和理解英语国家在方向

养指引方面的表达方式，增强对不同文化背景的理解和尊重。

目3.思维品质：通过本节课的学习，学生能够培养和提高逻辑思维能力，

标能够用英语进行简单的推理和判断。

4.学习能力：通过本节课的学习，学生能够培养和提高自主学习的能

力，能够通过自己的努力和合作学习到更多的知识。

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生已经掌握了

基本的日常英语用语，能够进行简单的自我介绍和日常交流。此外，学

生已经学习了基数词1-10，并能够进行简单的数数和数字表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于四年级的学生来说，他们通

常对生动有趣的活动和互动游戏比较感兴趣。在学习能力方面，学生们

学已经具备了基本的听、说、读、写能力，能够进行简单的单词和句型学

习习。在学习风格上，学生们通常喜欢通过图片、实物和游戏等多种方式

者进行学习。

分3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能遇到

析的困难和挑战主要包括：新单词的记忆和理解，尤其是对于turnleft、

turnright等方向的表达；句型的运用，如何正确地使用“Whereare

wegoing?Weregoing...”和“Howdowegetthere?Weget

there...”进行方向指引的表达；以及对于基数词1-10的学习和应

用。此外，学生可能对英语方向指引的表达方式不太熟悉，需要通过实

例和实际操作来进行理解和掌握。

学

具多媒体

准

备

课

新授课教法学法讲授法课时第一课时

型

步师生互动设计二次备课

骤

教1.教材：确保每位学生都有外研版（三起）四年级英

学语上册Module1Unit1Gostraighton的教材。教

材中应包括本节课的主要教学内容，如单词和句型，以

资及相关的练习和活动。

源2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如

准图片、图表和视频。这些资源可以帮助学生更好地理解

和记忆单词和句型。例如，可以准备一些图片来表示不

备同的方向，如左、右、直行等，以及一些图表来展示句

型的结构和使用。此外，可以准备一些视频示例，展示

如何在实际场景中使用这些单词和句型进行方向指引。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，因此不需要准

备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以适应

本节课的教学活动。可以设置分组讨论区，让