2024年二中生物仪器、模型、标本管理使用制度(二篇) .pdfVIP

2024年二中生物仪器、模型、标本管理使用制度

一、生物仪器、模型、标本是进行生物实验教学，提高教学质量

不可缺少的条件，是学校财产的重要组成部分，要加强管理，爱护使

用，充分发挥

作用。

二、国家调拨或自购的仪器、模型、标本、挂图均应及时登入学

校固定资产总帐、仪器明细帐、仪器台帐。由实验教师验收后，分类

编号、按教学仪器配备目录顺序，摆放在仪器柜内。自制教具要单独

立帐记载。

三、浸制标本蜡封要严密，保存液要及时补充，液面要超过标

本。冬季要保温存放。

四、剥制标本要入柜保管，要定期喷熏化学药物，以防虫蛀。室

内经常通风，注意防毒灭菌。

五、显微镜等较精密仪器要入专柜保管。注意防潮、防锈，要严

格按操作规程使用，定期维修，延长使用寿命。

六、教师演示和学生实验需用的仪器，由任课教师提前一周提出

计划，填写实验记录，列出所需仪器明细。解剖需用的小动物等应根

据季节情况于学期初提出计划，由实验教师准备。

七、实验结束，实验教师按任课教师所列仪器、药品进行清点收

回，并填写实验记录中仪器损耗情况，实验记录由实验教师存留，以

备检查。

八、每学期末，由学校主管领导负责，会计协同实验教师核对帐

目，清点仪器、模型、标本、挂图，做到帐帐相符、帐物相符。

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九、加强安全管理，室内应备有灭火器材，注意防毒、防潮、防

火、防盗，保持通风良好，清洁卫生。

十、学生或外来人员经实验室管理人员同意后方可参观标本室，

参观时要有良好的纪律秩序，不得随意打开柜门，触碰标本。

2024年二中生物仪器、模型、标本管理使用制度（二）

一、引言

随着生物学科的发展，生物仪器、模型和标本在学校的生物实验

室中发挥着重要作用。为了有效管理和保护实验室中的仪器设备、模

型和标本，提高学生的实验操作技能和科学素养，制定并实施生物仪

器、模型和标本管理制度十分必要。本文将针对2024年二中的实际情

况，制定生物仪器、模型和标本管理使用制度。

二、生物仪器管理

1.仪器设备借用使用

（1）学生借用仪器设备必须经过老师同意并填写借用申请单。

（2）仪器设备借用时间不得超过一个学期。

（3）借用的仪器设备必须妥善保管，保持正常状态。

（4）借用结束后，必须进行仔细清洁，确保设备的正常工作和下

一位借用者的顺利使用。

2.仪器设备维护保养

（1）使用仪器设备时必须遵循正确的操作程序和安全操作规范。

（2）定期进行设备的保养和维修，确保设备的正常运行。

（3）发现设备故障或异常情况，应及时报告老师，并进行相应的

维修和处理。

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3.仪器设备报废处理

（1）仪器设备使用寿命到期或无法修复时，需及时报废。

（2）报废的仪器设备必须进行分类和处理，遵循环保要求，做到

资源回收利用。

三、生物模型管理

1.模型使用

（1）学生在实验课程中使用模型时，必须遵守实验室规章制度。

（2）使用模型时，应认真阅读使用说明与注意事项，注意模型的

保护与维护。

（3）使用完毕后，必须及时将模型放回指定的存放位置。

2.模型保养

（1）模型使用后，应清洁干净，并妥善保存，避免损坏与遗失。

（2）定期检查模型的完好程度，如发现有损坏或部件缺失，则需

要及时修理或进行更换。

3.模型报废处理

（1）模型使用寿命到期或无法修复时，需报废处理。

（2）报废的模型必须进行分类和处理，遵循环保要求，做到资源

回收利用。

四、生物标本管理

1.标本的保存

（1）生物标本分类存放，确保不同类别的标本不混杂。

（2）标本存放时，要注意避免阳光直射、高温、潮湿和虫害。

（3）禁止任何人员擅自移动标本，确保标本的安全和完整性。

2.标本的使用

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