第十四章整式的乘法与因式分解14.1 整式的乘法 第2课时 幂的乘方 2024-2025学年人教版八年级数学上册.docx

第2课时幂的乘方

基础巩固提优

1.下列运算正确的是().

A.a

C.a

2.已知2°=4,4?=7,则(2°)2?的值是().

A.49B.16C.7D.10

3.已知4×8?×16

A.1B.2C.3D.4

4.计算:[-22

5.已知x3=10,

6.若x?=2,

7.计算:

1

2

3

8.若a?=3,b?=

9.阅读下列解题过程：试比较21??与3??的大小.解：∵21??=2?2?=162?,3

请根据上述解答过程解答：比较255,3??,433的大小.

思维拓展提优

10.已知am=2,a=3,则a??2?的值是

A.6B.18C.36D.72

11.已知a=3231,b=

A.abcB.acb

C.abcD.bac

12.计算:-

13.若n2??63??,，则正整数n

14.如图所示是一个简单的数值运算程序，当输入x的值为-2时，输出的数值是.

15.小刚是一位勤于思考的学生，一天，他在解方程时突然产生了这样的想法，x2=-1,这个方程在实数范围内无解，如果存在一个数i2=-1,那么方程x2=-1可以变成x2=i2,则x=±i,

i1=i,i2=-

请你观察上面等式，根据你发现的规律填空：______________,.(n为自然数

16.计算:

1

2

3

4b-3

17.对于任意的整数a，b，规定a△b=a?3-a2?,,求2

延伸探究提优

18.阅读下面的材料：

材料一：比较322和411的大小.

解：因为411=2211=222,且32,

小结：指数相同的情况下，通过比较底数的大小，来确定两个幂的大小.

材料二：比较2?和82的大小.

解：因为82=232=2?,且86,所以2?

小结：底数相同的情况下，通过比较指数的大小，来确定两个幂的大小.

解决下列问题：

(1)比较3??,433,522的大小；

(2)比较8131,27?1,9?1的大小.