安徽省合肥市第四十中学2024~2025学年九年级上学期化学期末模拟试题.docx

2024~2025学年度上学期九年级化学期末模拟试题

（1~8单元）

附相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；Ca-40；

一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。

1．下列我国的古代发明及应用中，只涉及物理变化的是（）

A．用谷物粮食酿酒 B．黑火药爆炸

C．活字印刷中的胶泥刻字 D．用黏土烧制陶瓷

2．化学与我们的生活息息相关，下列说法不正确的是（）

A．在客厅就能闻到饭香，说明分子在不断地运动

B．食品包装袋中充入氮气可延长食品保质期

C．为防止一氧化碳中毒，可以在煤炉旁放一壶水

D．氧气可用于医疗急救

3．“坚持绿色发展，建设美丽中国”是全国人民的共识，下列做法符合这一理念的是（）

A．加高工厂烟囱，将废气排放到高空 B．开发清洁能源代替化石能源

C．大量使用化肥、农药，提高粮食产量 D．提倡使用一次性餐具

4．镧系元素是一类具有重要用途的资源，其中镧（La）排在镧系元素的第一位，下列有关说法正确的是（）

A．镧原子在反应中容易失去电子B．镧原子的质量为138.9

C．镧原子的中子数为57D．镧原子属于非金属元素

5．化学实验中，下列试剂取用的操作正确的是（）

A．????吸取液体B．振荡液体C．收集氧气D．称量固体

6．司莫司汀是一种治疗脑肿瘤和中枢神经系统肿瘤的重要药物之一，它的化学式是。下列关于它的认识不正确的是（）

A．司莫司汀的相对分子质量为247.5B．司莫司汀中氢元素的质量分数最大

C．每个司莫司汀分子中有两个氧原子D．司莫司汀由五种元素组成

7．在下列劳动项目中，涉及的化学知识解释错误的是（）

选项

生活场景

化学解释

A

将湿衣物放于阳光下晾晒

温度升高使分子运动加快

B

采用真空包装生鲜食品

隔绝化学性质比较活泼的氧气

C

用活性炭去除冰箱中异味

活性炭具有吸附性

D

用明矾处理浑浊的河水

明矾有消毒杀菌的作用

A．A B．B C．C D．D

8．下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是（）

A．金刚石硬度大，可被用于制作钻石

B．石墨有导电性，可用于生产铅笔芯

C．氖气放电时能发出橘红色的光，可用于保护气

D．“碳海绵”具有很好的隔热效能，可用于建筑、航空航天等领域

9．通过电能驱动的电化学固氮被认为是一种可持续发展的绿色合成氨技术。氧化铌电催化氮气还原合成氨具备巨大潜力，反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（）

A．反应前后原子和分子总数都不变

B．该反应的化学方程式为

C．反应前后三种元素的化合价均发生变化

D．参加反应的“”和“”的化学计量数之比为1：2

10．构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识，不正确的是（）

A．结构观：氧元素和硫元素的化学性质相似，是因为它们原子的最外层电子数相等

B．分类观：根据组成元素的异同，可将纯净物分为单质和化合物

C．变化观：在一定条件下，CO2和O2可以相互转化

D．微粒观：所有原子的原子核都是由质子和中子构成的

11．下列实验方案的设计没有正确体现对比这种科学思想的是（）

A．比较温度对反应速率的影响B．验证的密度比空气大且不支持燃烧

C．探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响D．探究反应物间的接触面积对反应速率的影响

12．下列图示与相应的文字描述完全相符合的是（）

A．图①表示足量红磷在密闭容器中燃烧

B．图②表示电解水

C．图③表示加热一定质量的高锰酸钾

D．图④表示等质量的镁和氧气充分反应

二、本大题包括5小题，共28分

13、（5分）某化学兴趣小组同学通过对小区内居民的走访调查，了解不同时代的家用燃料，分析家庭燃料迭代升级之后给生活、环境带来的变化。

项目活动一：认识燃料

(1)煤、石油和天然气都属于（填“可再生”或“不可再生”）能源。

项目活动二：探究如何合理使用燃料

(2)燃烧柴草时，通常要架空柴草，使其燃烧得更旺，其中的原理是。

(3)调查中还发现有的燃气灶火焰发黄、锅底发黑。根据探究所得，他们给出调节建议，将燃气灶的进风口（填“调大”或“调小”），从而成功解决了问题。

(4)写出天然气完全燃烧化学方程式。

14、（6分）按要求回答下列问题：

(1)写出实验室用B制取氧气的化学方程式：。

(2)用装置C制取二氧化碳时，关闭弹簧夹后，多孔隔板