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义务教育地理课程标准（2022年版）

D

一、课程性质］

义务教育地理课程是一门综合性、实践性和人文性相结合的基础

课程，旨在培养学生的地理素养，提高学生的地理思维能力和地理实

践能力，培养学生的爱国情怀和全球意识，促进学生的全面发展。□

二、课程目标口

1.知识与技能目标：了解地球的基本概况、然环境、人类活动

与地理环境的关系，掌握基本的地理知识和技能。D

2.过程与方法目标：通过观察、调查、分析、实验等方法，培养

学生的地理思维能力和地理实践能力。□

3.情感态度与价值观目标：培养学生的爱国情怀、全球意识和环

保意识，树立正确的世界观、人生观和价值观。□

三、课程内容］

1.地球与地图：了解地球的基本概况、地图的基本知识，掌握地

图的阅读和使用方法。D

2.然环境：了解然环境的组成、特征和分布规律，认识人类

活动对然环境的影响。D

3.人类活动与地理环境：了解人类活动的空间分布规律，认识人

类活动与地理环境的关系。Q

4.地理实践：通过地理观察、调查、实验等活动，培养学生的地

理实践能力。□

四、课程实施］

1.教学方法：采用启发式、探究式、合作式等多种教学方法，激

发学生的学习兴趣，培养学生的地理思维能力和地理实践能力。□

2.教学评价：采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，全面

评价学生的学习成果，关注学生的个性发展。□

3,教学资源：充分利用教材、地图、互联网等多种教学资源，丰

富教学内容，提高教学效果。□

五、课程评价口

1.评价内容：评价学生的学习态度、学习过程和学习成果，关注

学生的地理思维能力和地理实践能力。□

2.评价方法：采用观察、调查、测试等多种评价方法，全面评价

学生的学习情况。□

3.评价标准：根据课程标准，制定科学的评价标准，确保评价的

公平、公正。Q

六、课程发展口

1.关注地理学科的发展动态，及时更新教学内容和方法。Q

2.加强与相关学科的整合，提高学生的综合素质。□

3.关注学生的个性发展，为学生的全面发展创造条件。□

义务教育地理课程标准（2022年版）Q

一、课程性质口

义务教育地理课程是一门综合性、实践性和人文性相结合的基础

课程，旨在培养学生的地理素养，提高学生的地理思维能力和地理实

践能力，培养学生的爱国情怀和全球意识，促进学生的全面发展。Q

二、课程目标D

1.知识与技能目标：了解地球的基本概况、然环境、人类活动

与地理环境的关系，掌握基本的地理知识和技能。□

2.过程与方法目标：通过观察、调查、分析、实验等方法，培养

学生的地理思维能力和地理实践能力。□

3.情感态度与价值观目标：培养学生的爱国情怀、全球意识和环

保意识，树立正确的世界观、人生观和价值观。D

三、课程内容］

1.地球与地图：了解地球的基本概况、地图的基本知识，掌握地

图的阅读和使用方法。Q

2.然环境：了解然环境的组成、特征和分布规律，认识人类

活动对然环境的影响。D

3.人类活动与地理环境：了解人类活动的空间分布规律，认识人

类活动与地理环境的关系。Q

4.地理实践：通过地理观察、调查、实验等活动，培养学生的地

理实践能力。□

四、课程实施］

1.教学方法：采用启发式、探究式、合作式等多种教学方法，激

发学生的学习兴趣，培养学生的地理思维能力和地理实践能力。□

2.教学评价：采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，全面

评价学生的学习成果，关注学生的个性发展。□

3.教学资源：充分利用教材、地图、互联网等多种教学资源，丰

富教学内容，提高教学效果。D

五、课程评价］

1.评价内容：评价学生的学习态度、学习过程和学习成果，关注

学生的地理思维能力和地理实践能力。D

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