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第四单元《法律保护我们健康成长》
单元整体教学设计
单元
第四单元
主题
法律保护我们健康成长
教材
分析
本单元是义务教育教科书《道德与法治》六年级上册的最后一个单元,也是法治教学的落脚点。小学道德与法治的课程中,的五个年级的教材以碎片化的呈现方式,将法治教育的内容融入课本,学生在学习过程中对于法治、法律等概念已有初步了解。在此基础上,通过学习本册书的前三个单元,学生较为集中地学习相关知识,对法治体系有较为系统的认知,能够从法律的角度认知日常生活现象和人们的社会行为。在此前的阶段,学生逐步学习“有哪些法律规定“=”和“法律为什么要这样规定?”感受生活中的法律,了解先法的地位与内容,认识公民
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