7课我的最强大脑教案 北师大版心理健康七年级上册.pdf

北师大版《心理健康》七年级第7课我的最强大脑教案

课题我的最强大脑单元第三单元学科心理健康年级七年级

知识目标：理解大脑的生理结构与功能。

学

能力目标：了解脑的特点，开发脑的潜能。

目标

情感态度价值观：通过关于大脑功能的学习，尊重不同潜能的孩子。

重点了解大脑的结构及功能，开发脑的潜能。

难点开发脑的潜能

教学过程

讲授新课一、大脑的结构鼓励学生回答

我们的大脑有左右两个半球，表面是大脑皮拓展学生视野。

层，大约有140亿个神经细胞。大脑皮层是调节人

体生理活动的最高级中枢，相当于部队的“指挥

部”。左半球和右半球具有不同的分工，在人的智

力活动中具有不同的作用。

左脑主要负责逻辑思维，是依靠语言进行分

析、判断、抽象、概括的中枢；右脑主要负责直觉

和创造，以形象思维为主，是艺术和经验学习的中

枢，大脑两半球各司其职而又密切配合。

安可的钢琴弹得好，她的右脑有明显的优势。

通常我们把经常使用右脑的人叫作“右脑型人”，

把那些经常使用左脑的人叫作“左脑型人”，而左

右脑的功能都擅长的人称为“平衡型人”。一般来

说，成功人土智力超常的原因往往是因为其左右脑

的均衡发展。

认识大脑的结构：大脑分为左右两个半球及它

们的功能分区。

举例：钱学森是我国著名的导弹之父，火箭大采用学生自我展

王。他自幼智力惊人，上海交大毕业后考取清华大示的方式，学生

学留美研究生，进入麻省理工学院航空系学习，在自己展示并谈论

美国相继获得麻省理工学院硕士，加州理工学院博自己的偶像更生

士学位。动，更有感染力，

冲破重重阻拦而回国的钱学森，在他的主持激发学生参与课

下，1964年中国成功研制出近程导弹、中近程导堂的积极性，把

弹、1970年发射第一颗人造地球卫星、成功发射课堂还给学生

火箭，制定中国第一个星际航空的发展规划，向世

界宣告新中国国防现代化和航天时代的来临。因为

钱学森的不懈努力，中国导弹、原子弹的发射至少

向前推进20年。从无到有，他带领航天人创造出

一个又一个奇迹。

他是当之无愧的最强大脑。而她的妻子蒋英是

中国最杰出的女声乐教育家和享誉世界的女高音

歌唱家。他们是典型的科学家和艺术家的结合的典

范。

钱学森曾说：“在我对一件工作遇到困难而百

思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开

朗，得到启示……”

看来音乐给科学家带来很多灵感。这确实值得

我们借鉴。

活动1：双手作画

请你两只手分别拿一支笔，在下面空白上同时作学生亲自参与通过学生讨论交

画，左手画方形，右手画圆形，看看谁画得又快又游戏，用自己流的方式，让学

好，然后思考一下，为什么有的人会画得很好，而的体验得