三年级科学上册第四单元有趣的动物2动物怎样过冬教学设计大象版.docVIP

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动物怎样过冬

教材分析

《动物怎样过冬》支配了环环相扣的多个层面探究活动，即趣味阅读（小蚂蚁找挚友），视察与提问（搜集动物过冬的资料），汇报与沟通（小组内搜集到的资料同学们相互沟通），分类（动物过冬的方式），嬉戏（卡片竞答），角色扮演（扮演打算过冬的动物）。这节课的设计思路可归纳为：故事激趣、搭桥引线——材料引路、自主探究——深化研讨、明晰学问——总结归纳、探究规律—一变式练习、拓宽思维。

学情分析

动物是孩子们乐于视察的对象，各种动物的不同外形特征，生活习性常会引发孩子们的探究爱好，宠爱小动物是孩子们与生俱来的天性。在孩子们眼中，小动物就是我们人类密切的小伙伴。