12 坐井观天 课件 (共18张PPT).pptxVIP

坐井观天

猜一猜绿色小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。谜底：青蛙

1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。2.给每个自然段写上序号。初读课文

学习生字词沿答渴喝哪话抬弄yándákěhēhuànònɡcuòtáijìnɑ际错

井观沿答渴喝横上倾斜最后悬针竖竹字头上倾斜撇捺施展学写字“又”做部首捺写成点“氵”有弧度“几”横折弯无勾左窄右宽上窄下宽左窄右宽口斜上提

给下列红色字选择正确的读音。井沿（yányàn）回答（dādá）错误（cuòchuò）说话（huàhuā）抬头（táitāi）边际（jījì）√√√√√√课堂演练

想一想，说一说：故事的主要人物是谁？它们在争论什么？课文讲述了和争论的故事。小鸟天有多大青蛙自读课文

文章结构结构自然段内容第一部分第二部分第三部分1-34-56-7青蛙和小鸟的第一次对话：小鸟从哪里来。青蛙和小鸟的第二次对话：争论天的大小。青蛙和小鸟的第三次对话：二者各抒己见，及小鸟的建议。

青蛙坐在井里。小鸟飞来了，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”第一部分飞了很远，侧面说明天很大。小鸟飞累了，也说明小鸟飞了很远，暗示天很大。朗读指导第一段读出小鸟飞来的轻快语气；第二段，哪儿为儿化音，语调上扬；第三段重读一百多里,点儿读出儿化音，语调上扬。井口的边缘

青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”第二部分别读重音，那么远吗？语调上扬，读出不相信的语气。大得很哪！读出感叹、劝告的语气，很读重音。朗读指导吹牛、虚夸的话，形容夸大其词的话语。形容范围极为广阔，广大而看不到边际。表示怀疑，不相信

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天不过井口那么大，不用飞那么远。不可以，第一句用了感叹句和反问句，语气表达更为强烈，表现出青蛙的自以为是。换成可以吗？

第三部分青蛙笑了，说：朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。小鸟也笑了，说：朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。朗读指导天天、一……就……、不会读重音；是读重音，表示强调的语气，看一看读重音，以劝告的语气读出小鸟的诚恳。坐井观天表明非常自信表明非常无奈，并提出建议

青蛙为什么笑？小鸟又为什么笑？青蛙的笑是自以为是的笑，它不认同小鸟说的话，认为自己才是对的，点明了坐井观天的本意。小鸟的笑是无奈的、好气又好笑的笑，与青蛙的笑形成鲜明对比。

学完本篇寓言故事，你懂得了什么？你想对井底的青蛙说些什么呢？这个寓言故事告诉我们,看问题、认识事物，站得要高，这样才能见多识广，看得全面。我们不能像井底的青蛙一样眼界狭窄，对万千世界认识不足，见识短浅又盲目自大。

井底之蛙无边无际坐井观天成语积累坐在井里看天，用来比喻眼界小、见识少。用来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。原意指井底的蛙只能看到井口那么大的一块天，用来比喻见识狭窄的人。形容范围极为广阔，广大而看不到边际。

这节课我们学会了生字生词，了解了《坐井观天》这则寓言故事的主人公是青蛙和小鸟，清楚了这篇故事主要描写了青蛙和小鸟争论天有多大的事。课堂小结

1.同桌之间分角色朗读三组对话。2.积累一些其他的寓言故事。3.给家人讲讲《坐井观天》的故事，并谈谈自己的想法。课后作业

谢谢观看