原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
部编版小学语文五年级上册第八单元（语文园地八）教学设计〔带反
思〕
授
课语文园课
课题语文园地1课时
型地时
间
1.学会找自己喜欢的课外书，养成读课外书的习惯。
教学
2.学会运用比喻的修辞手法介绍书。
目标
3.累积古诗词。
教学1.学会把比喻的修辞手法用到句子中。
重点2.增加累积。
教学
学会找自己喜欢的课外书，养成读课外书的习惯。
难点
教具
课件
打算
教学设计设计意图
一、激趣导入。（设计意图：
同学们，语文园地里面包含着丰富的知识。现通过导入，激发学
导入
在就让我们进入语文园地，去汲取里面丰富的营养生的学习兴趣，提
〔〕分
吧。高学生的参与意
钟
〔板书：语文园地八〕识。）
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
二、自主学习，合作探究。
1.交流平台。〔出示课件1〕（设计意
我们都喜欢读课外书，那么，我们怎样才能读图：设计这个环
到有趣的课外书呢？谁来介绍一下，你是怎样找到节，能让学生在认
课外书的？真阅读课文的根底
〔板书：找课外书〕上概括内容，提高
生总结，汇报〔出示课件2〕学生的概括能
①找和课文有关的课外书，读了一个故事，找力。）
整本书来读。如学了（漂亮的鹿角），就可以找（设计意图：
（伊索寓言）等。这个环节通过让学
②读了整本书，找同类书来读。如读了法布尔生朗读句子，理解
的（昆虫记），还可以读布封的（动物素描）。句子的意思，从而
新课
③别人推举的书。比方，同桌向我推举（安徒体会比喻这种修辞
教学
文档评论（0）