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Listenandrepeat/s//z/sadzoothisthose/?//?/sheepusuallyfishtelevision/t?//d?/chairJanewatchorange/θ//e/threethattooththen清辅音浊辅音/s//z//?//?//t?//d?//θ//e/
UnitObjectivesInthisunit,youwilltellthetimeinEnglish.askaboutdailyroutinesusingwhattimeandwhen.learnaboutdifferentpeople’sroutines.explorehowtomakegooduseoftime.该主题属于“人与自我”的主题范畴中的“丰富、充实、积极向上的生活”“多彩、安全、有意义的学校生活”“自我认识,自我管理,自我提升”子主题;以及“人与社会”主题范畴中的“公共秩序”子主题。tellthetime看时间dailyroutines日常生活routineadj./ru??ti?n/常规的explorev./?k?spl??(r)/探索makegooduseof…充分利用
Learningobjectives感知学习一些有关时间和生活日常的活动表达;能够关注并初步感知频率副词usually,always,often等的表意功能,理解它们在句子中的作用;能够听辨并正确认读清辅音和浊辅音音素/s/,/z/,/?/,/?/,/t?/,/d?/,/θ/,/e/以及含有这些音素的单词。(学习理解)通过听获取关键信息,理解对话中两个学生在上学时的日常活动及其时间安排;能够与同伴运用when和whattime构成的疑问句来谈论自己的一天;能够通过听读模仿训练感受重读现象,了解重读规则。(应用实践)用所学的句式调查同学们一天的行程安排,并进行简单汇报;能够认识到时间的珍贵,合理高效的规划自己的时间。(迁移创新)通过本课时学习,我们能够:123
GuessinggameIthasnofeet(脚).butitcanwalk(走)withitshands(手).Ithasnomouth(嘴巴).butitcanspeaktoyou.ItcallsTick(滴答),Tick,andTickeveryday.Whatisthis?aclockItcantellusthetime.
Watchandshare6:307:309:0015:3019:30sixthirtyhalfpastsixseventhirtyhalfpastsevenninenineo’clockthreethirtyhalfpastthreeseventhirtyhalfpastsevena.m.a.m.a.m.a.m.a.m.a.m.p.m.p.m.p.m.p.m.fifteenthirtyseventeenthirtyTherearetwowaysoftellingthetimewithadigitalclock(电子钟):usingthe12-hourclockor24-hourclock.Withthe12-hourclock,weuse1-12forthehoursandadd“a.m.”formorningand“p.m.”fortheafternoon/evening.Withthe24-hourclock,weuse0-23,andjuststatethetimeasitreads.
Watchandshare6:307:309:0015:3019:30sixthirtyhalfpastsixseventhirtyhalfpastsevenninenineo’clockthreethirtyhalfpastthreeseventhirtyhalfpastsevena.m.a.m.a.m.a.m.a.m.a.m.p.m.p.m.p.m.p.m.fifteenthirtyseventeenthirtyThereisanothertypeofclock,analogueclock(指针式的钟).
Watchandshare1.Whatdoyouseeinthevideo?2.Howlongaretheyin
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