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小班《开学第一课》的教案（5篇）

活动内容：

我该怎么办

活动背景：

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命

和促进幼儿的安康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切进展

的保障，只有在儿童生命健全的根底上才能保证其身心安康进展。

又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安

全常识进展教育，把一些简洁的安全防护学问教给幼儿，增加幼儿的安全

防护意识，学习爱护自己的技能和方法，以便处理生活中可能消失的一些

紧急状况。

活动目标：

1、让幼儿懂得一些根本的自我爱护常识，对幼儿加强安全学问教育。

2、培育幼儿初步的处理突发大事的力量和初步的应变力量。

活动预备：

情境表演“小明在家”、单独在家的各种图片

活动过程：

1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全爱护教育。

生活中突然遇到事情的。时候，你会怎么办？（不慌张、不可怕、尽

力想方法解决问题）

你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么方法解决。

让幼儿各自争论，并把经受与其他幼儿共享。

2、利用情境表演引导幼儿了解突发大事的处理方法。

（1）两位教师进展情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然

来了生疏人”的处理方法。

你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人

你不熟悉，你该怎么办？假如这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？

教师小结：

小明和机智，遇到有生疏人来访，没有先翻开门，而是先问清来人是

谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也

要留神。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。

3、让幼儿了解一些根本的发生危急的应变措施和方法。

“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么方法？慌张失措有帮

忙吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。

4、教师总结。

教育遇到突发大事，应沉者、有信念，做任何事情都要先用脑子想一

下，信任自己能办好。

小班《开学第一课》的教案2

活动目标：

1、稳固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安

全教育渗透到各个活动中。

3、学会关怀和帮忙中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习

用关怀爱惜的语言和小朋友交往。

活动预备：

1、保教人员检查活动室内外的安全。

2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园。

活动过程：

一、入园活动

1、热忱接待入园幼儿，相互问好。

2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进展晨检。

二、入厕

在分组上厕所的过程中，发觉问题解决问题。

三、室内活动

说说自己的新发觉。如：教室有哪些安全隐患？室外有哪些安全隐患？

厕全部哪些安全隐患？做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺侮小，敬

重长辈，讲安全。

四、离园活动

1、不跟生疏人走，紧牵父母的手，以防丢失。

2、知道靠右行，不抢行。

3、按幼儿园的作息时间入园。

五、延长活动

家长给孩子讲诉生活中的安全学问，增加幼儿安全意识。

小班《开学第一课》的教案3

活动目标

1、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

3、增加安全意识，抑制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。

活动预备

1、教学挂图和幼儿用书。

2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。

活动过程

1、活动导入：谈话活动。

（1）教师：假期的时候，小朋友可以到许多地方玩。

但是，生活中有许多地方非常危急，是小朋友不能去玩耍的。

你知道哪些地方存在危急，不能去玩耍吗？

（2）幼儿自由发言并争论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式

记录大家都同意的几点。

（3）教师小结幼儿所讲的内容。

教师：刚刚小朋友们说出了许多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不

能去玩耍呢？让我们一起来看一看。