2024年八年级语文的开学第一课教案 .pdfVIP

2024年八年级语文的开学第一课教案

一、教学内容

本节课选自2024年八年级语文教材第一单元《古诗四首》。详细

内容包括：

1.《登高》杜甫

2.《望岳》杜甫

3.《春望》杜甫

4.《赤壁怀古》杜牧

二、教学目标

1.让学生熟练掌握四首古诗的内容、韵律、意境，培养审美情

趣。

2.学习古诗的鉴赏方法，提高学生的文学素养。

3.通过对古诗的学习，培养学生的爱国情怀。

三、教学难点与重点

1.教学难点：古诗的意境理解，诗歌鉴赏方法的掌握。

2.教学重点：四首古诗的内容、韵律、意境的学习。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、黑板、粉笔。

2.学具：语文课本、笔记本、文具。

五、教学过程

1.导入：通过多媒体展示四首古诗的背景图片，引导学生进入古

诗的意境。

2.新课内容学习：

（1）教师带领学生朗读四首古诗，感受古诗的韵律美。

（2）详细讲解四首古诗的作者、背景、意境，引导学生深入

理解古诗。

（3）通过例题讲解，教授古诗鉴赏方法。

3.随堂练习：学生自主完成四首古诗的鉴赏练习，教师进行点评

指导。

4.实践情景引入：分组讨论，让学生用自己的语言描述古诗的意

境，锻炼表达能力。

六、板书设计

1.2024年八年级语文开学第一课——《古诗四首》

2.内容：

《登高》杜甫

《望岳》杜甫

《春望》杜甫

《赤壁怀古》杜牧

3.鉴赏方法：知人论世、品味词句、发挥想象、体会情感

七、作业设计

1.作业题目：

（1）背诵四首古诗，并默写其中一首。

（2）选择一首古诗，运用鉴赏方法进行分析，不少于300

字。

2.答案：

（1）学生自主完成，教师批改。

《登高》鉴赏分析

《登高》是唐代著名诗人杜甫的作品。本诗描绘了诗人登高

远望，感慨时光荏苒，壮志未酬的情怀。全诗共八句，每句七字，结

构严谨，意境深远。

首联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，以萧瑟的秋景

为背景，抒发了诗人对时光流逝的感慨。颔联“万里悲秋常作客，百

年多病独登台”，表达了诗人身处逆境，仍不忘初心，追求理想的决

心。颈联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，描绘了诗人因理想

未能实现而感到的痛苦。尾联“远上寒山石径斜，白云深处有人

家”，以景结情，寓意诗人对美好生活的向往。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等

方式，让学生掌握了古诗的内容、韵律、意境和鉴赏方法。课后要关

注学生的学习效果，及时调整教学方法，提高教学质量。

2.拓展延伸：推荐学生阅读其他古诗作品，提高古诗鉴赏能力。

组织课外活动，如古诗朗诵比赛、古诗鉴赏讲座等，丰富学生的学习

生活，提高文学素养。

重点和难点解析

1.教学内容的深入理解

2.教学目标的明确与实现

3.教学难点与重点的把握

4.教学过程的实践情景引入与随堂练习

5.板书设计的逻辑性与直观性

6.作业设计的针对性与拓展性

7.课后反思与拓展延伸的实际效果

一、教学内容的深入理解

在教学内容方面，重点关注四首古诗的深入理解。教师需对每首

诗的历史背景、作者生平、诗歌结构、修辞手法和深层含义进行深入

研究。例如，《登高》中“无边落木萧萧下”不仅是秋景的描绘，更

是诗人对生命无常、历史沧桑的感慨。教师应引导学生体会这些深层

含义，从而提升学生的文学素养。

二、教学目标的明确与实现

教学目标应具体、明确，可操作性强。针对三条教学目标，教师

需要设计相应的教学活动：

1.通过朗读、解析、讨论等方式，确保学生熟练掌握古诗内容。

2.通过鉴赏方法的教授与练习，提高学生的诗歌分析能力。

3.结合诗歌内容，设计相关的爱国主题讨论，激发学生的爱国情

感