2024年高三语文下学期教学计划范例(二篇) .pdfVIP

2024年高三语文下学期教学计划范例

岁岁年年花相似，年年岁岁人不同。初一学年已告一段落，迎之

而来的初二学年紧张而又忙碌的学习又开始了，回顾过去一年来的风

风雨雨，有成功也有过失败，最后的期终考试语文成绩并没有如我所

愿，所以我的心里心里一直是耿耿于怀，假期里我一直在思考语文到

底该如何教，学生如何才能学得好，如何既提高学生的素质，又提高

学生的成绩。虽说只单单提升学生成绩的做法，我不赞成。但成绩是

硬道理，没有了成绩，你什么也别说，什么更别提。你的教学方法，

教学理念，你的思想，都会被认为是错误的，这就是现实的残酷。我

虽屡次想，打破单元，打破顺序，但一次次还是从前往后，按部就班

的学习每一篇文章。我也总想让学生文章有所获每课有所得。但真的

能做到吗？为此还需更详细的制定计划。

学生基本情况：我所担任的初二年级53班，有学生____人，大部

分学生对认真对待语文课，做到了提前预习，课堂上积极参与，按时

完成作业，还有一少部分学生对语文毫无兴趣，即使老师强迫他们，

也不能按时完成，古诗不背、不写，课堂上不听，日记不写，一切都

靠应付，学习习惯不好，一切靠老师催着做，没有主动性，积极性。

成绩始终不理想。我认为要想搞好语文学习，最重要的是让学生养成

良好的习惯，使学生

生对语文产生兴趣。

采取的措施：

继续把培养学生的习惯当成重中之重，首先是听的习惯，让学生

学会倾听，集中注意力听，能抓住说话人的重点，能对听的内容有总

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的印象，并能复述说话人的话。因此我计划进行课前的美文，故事讲

读、听说与交流，二是可前一分钟记诵课文简短古诗词，目的是文本

内容与课外拓展两结合，拓展提升学生的知识领域。一是要能记住说

话人重复的语句、二要能谈出对所听文章的认识，无路是内容、构

思、修辞、描写、还是对段、句、词的理解，让学生学会开口、学会

说话。

说的能力是学生的更重要的能力，会说才可能会写。但很多学生

是不敢说，不会说。不能恰当的运用词语、句式；不能抓住重点；说

话的方式不当。

读在语文的教学中，不可忽视。但很多学生都是像小和尚念经，

有口无心，根本不入脑，只见树木不见森林。一是学生读的书少，在

脑海里不能还原；二是学生不爱思考、不会思考、不知道往哪里思

考。因此让学生思考最重要。

写就是写作文，都知道“得作文者得天下”但如何得到，往往却

不能言。学生写随笔的习惯要坚持，要督促。另外阅读要和写联系起

来，读书时，不能忘记写，要做到读书必动笔。常言道：“手过一遍

貹于眼过千遍。”

不仅学生要做，自己也要努力去

做，率先垂范。认真备课，自己独立思考，不仅要备好教材，还

要了解学生，尽量让每篇课文能使学生都有兴趣点。使学生爱学。

多读读语文教育专著，和语文教学刊物，仔细琢磨名师、大师的

上课实录，了解他们的思路和方法，为我所用。

多写随笔，克服惰性，随时记录点点滴滴，积累自己的思考。尤

其是反思。

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多听听老师们的课，听后积极评课，大胆参与讨论，我知道自己

这方面的胆量还需加强，自信心还需加强。无论是学校、还是教研室

组织的活动，要积极参与，虚心学习。

本学期要大胆创设教学设计，敢于创新，尤其是课堂上的板书设

计，要心中有数，美观、突出。共2页，当前第1页12

教材分析：

本册教材六个单元，共三十课，其中现代文二十课，文言文和古

诗十课。还有课外古诗词背诵十首，需学生背诵，默写。两篇名著，

也需要学生课下阅读。

课时计划

第一、二周第一单元

第三、四周第二单元

第五、六周第三单元

第七、八周期中复习检测

第九、十周第四单元

第十一、十二周第五单元

第十三、十四周第六单元

第____-十七周期末检测

____学年初二语文下学期教学计划范文

岁岁年年花相似，年年岁岁人不同。初一学年已告一段落，迎之

而来的初二学年紧张而又忙碌的学习又开始了，回顾过去一年来的风

风雨雨，有成功也有过失败，最后的期终考试语文成绩并没有如我所

愿，所以我的心里心里一直是耿耿于怀，假期里我一直在思考语文到

底该如何教