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2024立定跳远说课稿范文

一、说教材

1、《立定跳远》是人教版小学体育六年级下册第三单元第6课时的内

容。它是在学生已经学习了基本的跳远动作技巧并具备一定跳远能力

的基础上进行教学的，是小学体育领域中的重要知识点，也是一项常

见的田径项目。

2、教学目标

根据新课程标准的要求以及教材的特点，结合学生现有的体育基础，

我制定了以下三点教学目标：

①认知目标：理解立定跳远的基本动作要领，掌握正确的起跳姿势和

着陆技巧。

②能力目标：能够正确地完成立定跳远的跳跃动作，并达到一定的距

离。

③情感目标：在跳远训练中，培养学生勇敢挑战自我、坚持不懈的精

神。

3、教学重难点

在深入研究教材的基础上，我确定了本节课的

重点是：掌握立定跳远的基本动作要领，提高起跳和着陆的技术水平。

难点是：培养学生正确的起跳姿势和着陆技巧，以及跳远的力量与协

调性的综合应用。

二、说教法学法

体育课的教学特点是注重实践和动作技能的培养，因此，本节课采用

的教法是示范法、指导法和练习法。学法是观察学法、模仿学法和自

主学习法。

三、说教学准备

在教学过程中，我准备了跳远用的跳绳和距离测量工具，以及相关的

教学图片和视频素材，以帮助学生更好地理解和掌握跳远的技术要领。

四、说教学过程

新课标指出：“体育教学是从学生的需要和兴趣出发，设计各种教学

活动，使学生得到全面而高质量的发展。”本着这个教学理念，我设

计了如下教学环节。

环节一、引导思考，激发兴趣。

课堂开始前，我会通过展示一段精彩的跳远比赛视频，让学生观看并

提出相关问题，引导学生思考跳远的意义和特点。通过与学生的互动

对话，激发学生对跳远的兴趣和热情。

环节二、示范动作，讲解要领。

在引发学生兴趣后，我会以示范的形式展示正确的立定跳远动作，并

结合图片和视频素材讲解起跳姿势和着陆技巧的要领。通过生动形象

的示范和解说，让学生对跳远的基本动作有更深入的理解。

环节三、跟随练习，纠正错误。

在学生掌握了基本的跳远动作要领后，我会安排学生跟随我的指导进

行练习，同时通过实时观察和纠正，帮助学生纠正动作中的错误和不

规范之处。在练习过程中，我会重点关注学生的起跳姿势和着陆技巧，

以及力量和协调性的综合发展。

环节四、分组比赛，互相鼓励。

为了增加学生的参与度和竞争性，我会将学生分成小组进行跳远比赛。

每个小组轮流进行跳远，其他小组成员则担任观众和裁判，给予鼓励

和评价。通过比赛和互动，培养学生的团队合作精神和竞技意识。

环节五、总结反思，展示成果。

在比赛结束后，我会组织全班学生集体进行总结反思，并邀请学生上

台展示他们的跳远成果和体会。在总结过程中，我会强调正确的跳远

动作和态度对距离的影响，并鼓励学生在日常生活中继续坚持跳远锻

炼，提高自己的身体素质和运动能力。

四、板书设计

板书能够帮助学生更好地记忆和理解知识，我的板书设计以简明扼要

为原则，重点突出跳远的基本动作要领和技巧要点。

以上是本节课的说课稿范文，希望对您有所帮助。