2024生日教案模板集合9篇完整版 .pdfVIP

2024生日教案模板集合9篇

生日教案篇1

活动目标

1、学习观察周围环境的排列顺序，并能用语言表达。

2、在理解规律的基础上，设计有规律的图案。

3、培养幼儿对规律美的感受和表现能力。

活动准备

1、多媒体课件

2、材料：彩色图形针、几何图形片、彩色小花朵等幼儿操作材料

活动过程

一、初步感知、发现规律

播放课件，引导幼儿观察、发现生日蜡烛的排列规律

二、寻找规律，学习记录

1.幼儿观察、比较环境中的排列规律

2.学习记录所发现的规律

3.相互交流

三、应用规律，设计创作。

1.幼儿分组进行创作

（1）花环组：按规律接着排

（2）项链组：看标志用彩色回形针制作

（3）服装组：找规律按意愿设计花边，并记录

2.幼儿相互欣赏、交流作品

四、游戏“表演秀”

让幼儿表演有规律的动作或声音。

生日教案篇2

课时：2课时

课堂类型：综合探索

教学目标：

1、向家长了解自己的成长过程，通过收集自己成长过程中的照片，制作成

长记录卡。

2、引导学生用绘画、手工等方法，创作出富个性特点、形式新颖的工艺品。

教学重难点：

1、引导学生发挥想象制作出形式新颖富有个性的艺术作品。

2、围绕生日聚会进行制作方法的启发和创新。

教具学具：彩笔、彩纸、卡纸、盒子、毛线、双面胶等。

教学过程：

一、组织教学

二、讲授新课

1、导入：

每个人都有自己的生日，小朋友喜欢过生日吗？现在请小朋友们来谈谈生日

时的趣事吧!

2、新授：

老师出示制作的成长记录本，引导学生观察制作。

（1）上面要有照片、图片，可以是生日或生活中的一些有趣片段，另外附

加一些文字的说明。

（2）注意版面的设计要有美感，色彩丰富。

3、教师展示各种工艺品引导学生用剪、折、画、泥塑等制作方法发挥想象

创作出各种富有个性，新颖有趣的工艺品。

4、欣赏课文图例，鼓励学生大胆创作。

三、学生制作，教师辅导

四、展示作品，让制作者自已设计的作品进行描述。

五、举行生日聚会，互赠自己所作的礼物。

生日教案篇3

设计说明

本节课向学生介绍两种条形统计图，即横向和纵向条形统计图，使学生会看

这两种条形统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。让学生进一步体验数

据的收集、整理、表示和分析过程，根据以上要求，本节课分以下几个层次进行

教学：

1．给学生充分探索和交流的空间。

“合作交流是数学学习活动的主要方式。”教师根据生活实际及教材中的统

计表，放手让学生通过独立思考、小组讨论的方式探索新的知识。通过这种学习

方式，能更好地培养学生的创新意识和思维的开放性，增强了学生的探究欲望。

2．让学生在学习中体验知识的形成过程。

学生的学习活动是一个循序渐进的过程。通过创设情境，让学生在具体的情

境中感受条形统计图的优点，教师引导学生一起动脑，思考解决问题的方法，最

后引出横向条形统计图，让学生感受每种条形统计图都是因为生活的需要而产生

的。

3．让学生在学习中初步感受不同形式的条形统计图的使用条件。

数学________于生活，又应用于生活。在教学中，教师有意识地引导学生观

察、发现不同统计图的优点，让学生明确不同形式的条形统计图的使用条件，培

养学生应用知识的能力，让学生感受到生活中处处有数学。

课前准备

教师准备PPT课件空白统计表空白统计图

学生准备空白统计表空白统计图

教学过程

⊙谈话引入，揭示课题

1．说一说，你的生日在什么季节？你的好朋友呢？

2．怎样才能知道哪个季节过生日的人数最多？

师：你们知道我们班的同学在各季节有多少名同学过生日吗？如何进行统计

能让我们更直观地得到答案呢？这节课我们就来学习如何绘制横向条形统计图

和纵向条形统计图。(板书课题)

设计意图：通过教师提出的问题，使学生在已有生活经验的基础上自然进入

新课的学习，让学生体会到现实生活中处处有数学，唤醒了学生