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2024实习班主任的教学工作计划

为了使学校各处室相关计划在班级得到更好的____和落实，形成

良好的教育环境，树立良好的班风和学风，提高学生的身心素质，特

制定本学期初中班主任工作计划：

一、指导思想

以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求，

____“以人为本”的____，从学校工作计划和学生思想实际出发,抓好

班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，

以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝

聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在

德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。

二、工作目标：

1、按照德育处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处提出的

培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有

灵魂有灵气的阳光少年。

2、根据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提

高心理健康辅导水平。

3、加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌

学心理。

三、工作措施

1、言传身教，以诚取诚。

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言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我

们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做!”可

见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，

我们自己应该首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当

然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大

知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信

服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。

2、尊重学生，关爱学生。

“爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职，而育人应该是

班主任的首要天职。爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生

习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健

全、完善的人格。

人格尊严是平等的。努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、

欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，

分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，在日程工作中把自己的

认识润物细无声的转化为学生的内在动力。

3、加强对后进生的教育工作。

对于班级的后进生采用“五导”的教育方式，即：情感上开导，

心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生

的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期待雕凿的璞玉，

渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨精心培育，真心诚意地关心爱护，以

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自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦

的精神，把他们培养成为新世纪的有用人才。

4、开展各项常规检查评比活动。

继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要

切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,

力争主动,科学,民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班

会、团会等,并经常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的管理

更合理化,规范化,艺术化。

5、家校联手，形成良好的教育合力。

(1)结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与

家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成

家长、教师、学生三位一体的教育模式。

(2)平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟

通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学

生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时

找到问题所在，对症下药。

6、加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划

作为班主任，我们应该充分利用“____”(班会、班务会)阵地，加

强对学生的食品安全工作计划、交通安全工作计划、上下楼梯安全教

育工作计划，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方

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法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决____执行学校的安全

首视责任制。

同时，本人作为班主任，应该注意不要体罚、心罚和变相体罚学

生，注意在言语上尊重、理解我们的学