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非遗研学方案及活动策划

一、前言

非遗（非物质文化遗产）是指人类创造的、具有独特性、与物质文化遗产相对应的无形文化遗产。它包括口头传统、表演艺术、社会实践、知识与实践、信仰与仪式、手工艺技术等各个方面。非遗代表了一个民族的文化传统和智慧，具有鲜明的地域特色和深厚的历史底蕴。本次非遗研学活动旨在让学生亲身体验、感受非遗的魅力，增强他们的文化自信和文化认同。通过研学活动，学生将学会珍爱和传承非遗，让非遗融入现代生活，发扬光大。

二、研学活动名称：探寻非遗之美

三、活动目标

1.让学生了解非遗的含义和特点；

2.培养学生对非遗的兴趣和热爱；

3.增强学生的团队合作能力；

4.培养学生的创造力和实践能力；

5.提高学生的文化素养和综合能力。

四、活动内容

1.筹备阶段

1.1召开筹备会议，明确活动目标和规划；

1.2确定活动形式和时间，并进行宣传；

1.3组织学生参与活动的报名和选拔。

2.活动准备

2.1联系当地非遗传承人和相关机构，了解非遗项目的背景和技艺特点；

2.2确定活动地点和时间；

2.3准备活动所需的器材和材料；

2.4制作活动手册和宣传资料。

3.活动实施

3.1开展非遗知识讲座和观摩活动，让学生了解非遗的历史和意义；

3.2组织学生观看非遗项目的表演，培养他们对非遗的兴趣和热爱；

3.3组织学生参与非遗项目的体验活动，让他们亲身感受非遗的魅力；

3.4分组进行非遗创作活动，学生可以根据自己的兴趣和特长选择一个非遗项目进行创作，并进行展示；

3.5组织学生参观当地非遗项目的传承机构和工作坊，让他们了解非遗的传承方式和生产过程；

3.6举办非遗文化展览，展示学生创作的非遗作品和研究成果。

4.活动总结

4.1组织学生分享活动感受和收获，促进他们对非遗的认识和理解；

4.2进行活动总结和评价，收集学生的意见和建议，改进活动方案；

4.3撰写活动报告，记录活动过程和成果；

4.4组织学生进行非遗传统技艺的传承和弘扬，让非遗融入他们的日常生活和学习中。

五、活动方案细节

1.非遗知识讲座和观摩活动

1.1邀请当地非遗传承人或专家进行非遗知识讲座；

1.2组织学生观看非遗项目的表演，如传统戏曲、民间音乐等。

2.非遗项目体验活动

2.1组织学生进行非遗项目的体验活动，如剪纸、蜡染等；

2.2分组进行非遗创作活动，学生可以根据自己的兴趣和特长选择一个非遗项目进行创作，并进行展示。

3.参观非遗传承机构和工作坊

3.1组织学生参观当地非遗项目的传承机构和工作坊；

3.2让学生了解非遗的传承方式和生产过程。

4.非遗文化展览

4.1组织学生展示创作的非遗作品和研究成果；

4.2邀请其他学生和家长参观展览，提高非遗的知名度和影响力。

六、活动安排

1.筹备阶段：2周

2.活动准备：1周

3.活动实施：1周

4.活动总结：2天

七、活动评价

1.学生的参与度和表现情况；

2.学生对非遗的了解和认识程度；

3.学生创作和展示的非遗作品质量；

4.学生对活动的评价和建议。

八、活动预算

1.活动宣传和场地租赁费用；

2.非遗知识讲座和表演费用；

3.非遗体验活动和创作费用；

4.参观非遗传承机构和工作坊费用；

5.非遗文化展览费用；

6.活动总结和报告制作费用。

总结：本次非遗研学活动通过多种形式和方式，让学生全面了解和体验非遗的丰富内涵和独特魅力。通过参与活动，学生不仅可以提高他们的文化素养和综合能力，还可以培养他们的创造力和实践能力。同时，通过活动的开展，还可以促进非遗的传承和弘扬，让非遗融入现代生活，保护和传承非遗的精髓。希望本次研学活动能够取得良好的效果，让学生爱上非遗，传承非遗，让非遗在新的时代焕发出新的生命力和创造力。