2022初中语文新课标培训心得体会范文（通用5篇）.pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

2022初中语文新课标培训心得体会范文（通用5篇）

2022初中语文新课标培训心得体会范文（通用5篇）

在平日里，心中难免会有一些新的想法，常常可以将它们写成一

篇心得体会，这样能够培养人思考的习惯。你想好怎么写心得体会了

吗？下面是小编帮大家整理的2022初中语文新课标培训心得体会范文

（通用5篇），希望能够帮助到大家。

初中语文新课标培训心得体会1

本次有幸聆听了吴教授的初中语文课程改革方向的培训，吴教授

精彩的演讲使我的教育观念发生了深刻的变化，课堂教学面貌焕然一

新。成长记录、教学反思，引导我走上一条研究之路。课改实验，带

动了教科研工作的开展，使我具有了研究意识，养成了课后反思的习

惯，不仅重视授课前的设计，而且重视课后的总结和反思，即对照新

课程的理念，反思教学过程中对课程标准的把握，对知识与技能、过

程与方法、情感态度价值观三位一体课程功能的落实等。研究方式的

改变带动了我工作方式的改变，我走出封闭的教室，打破学科壁垒，

与其他学科教师相互沟通学习，共同研究解决教学中的问题，教师之

间更加紧密地合作。

一、实现思想观念的更新

课程改革是一场文化的变革，教师要融入这个变革之中，追求先

进文化和先进思想，不是一般的拓展知识面，多读几本书，而是以思

考的眼光站在一定的高度进行知识更新。做为一名实验者首先要树立

全新的教育观。

做为语文教师，要立足于学生的发展，以平等的姿态走近学生，

尊重学生，相信学生，为学生创造一个宽松的民主的和谐的教学环境，

在课堂教学中放手让学生充分地读，自由地议，大胆地评，让创新的

火花在读中迸发，从而真正树立以人为本、以读为本、以创新为本的

现代阅读教学观念。并做到由统一规格教育向差异性教育转变--树立

了个性教育意识。

二、实现知识结构的更新。

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

面对新教材的新内容、新要求，我重新审视自己的知识结构，看

到自己在存在的缺漏和差距，在吃透课程标准，精研教材的同时，花

大力气，下大功夫，深入学习所教语文专业的新理论、新知识，把握

专业领域发展的前沿动态，及时吸收专业推出的新成果；与此同时，

一方面还进一步学习掌握相关学科的新知识，借鉴教育同行在教学中

总结出来的新经验，另一方面还要加强现代教育理论的学习，以此从

全方位、多角度来使自己的专业知识、教育理论知识和实践性知识不

断充实，完善自己的知识结构，以形成能适应新教材教学要求的过硬

的业务功底。

三、教学方法的更新。

课堂上我努力让学生感受到一种亲切、和谐、活跃的气氛；我努

力使自己成为学生的亲密朋友，让教室也转变成为学生的学堂；我努

力让学生的个性得到充分的展现与培养。所以在课堂上学生或质疑问

难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。学习过程变成学生不断

提出问题、解决问题的探索过程，并能针对不同的学习内容，选择不

同的学习方式，比如，接受、探索、模仿、体验等，使学生的学习变

得丰富而有个性。学习方式还包括自主学习、合作学习、探究性学习，

在学习中我让学生参与确定学习目标、学习进度和评价目标，使学生

在学习中积极思考，在解决问题中学习。

总之，在课改浪潮中，构建“自主合作，主动探究、乐于合作”

的学习方式是每个老师孜孜以求的境界。要使课改一路走好，并取得

实效，就要认真研究课标，谨记学科特点