专题03 图画情境类选择题（3大情境 解题攻略 考练）-2025年高考历史二轮热点题型归纳与变式演练（新高考通用）（原卷版）.docx

热点题型·选择题攻略

热点题型·选择题攻略

专题03图画情境类选择题

目录

题型综述1

解题攻略1

类别1地图情境2

类别2图片情境5

类别3漫画情境8

高考练场11

高考新课标下要求命题以新情境下的问题解决为重心。图画情境类的题目往往通过地图、历史图片中的关健信息解题，一方面考查学生对历史知识的掌握和理解；另一方面考查学生运用地图、历史图片分析和解决问题的能力。这类选择题的设问，多依据地图、历史图片考查相关史实，或进一步深入考查相关史实的背景、原因、影响、作用等。

1．命题特点：具有新颖直观、内涵丰富、信息含量大、形象理解与抽象思维巧妙地结合等特点。

2．考查能力：考查学生获取图片历史信息、判断分析和透过现象看本质的能力：也有分析历史原因的阐释能力及认识历史发展特征和逻辑推理能力。

类别01地图情境

1、地图情境类指主要通过地图的图例说明和图片内容，共同呈现都城的变迁、地理名称的变化、疆域范围的改变、行政区划的改观、河道的改变、战争路线及进程的描绘、区域性经济特征的展示、文化交流的路线等问题，通过这些地图语言反映历史现象的动态和人类活动的进程。

2、通过地图和历史图片中的关键信息来考查学生对历史知识的掌握和理解，同时考察学生运用地图和历史图片分析和解决问题的能力。

1、仔细审读题干：首先，要仔细阅读题干，明确问题的指向，避免被地图和历史图片中的丰富信息所干扰。

2、提取有效信息：在地图和历史图片中寻找与问题相关的信息，包括地图的图例、文字说明、名称和来源等，尽量做到图文并重，提炼出完整的信息。

3、结合所学知识：将提取到的信息与所学知识相结合，弄清地图和历史图片的含义及其所包含的隐性知识，形成对它们的完整认识，最终确定正确答案。

【典例】（2024·浙江卷1月）观察下面的示意图，图中所示路线反映的史实是（）

A．丝绸之路的开通 B．蒙古军队西征

C．亚欧游牧民族大迁徙 D．中国造纸术的传播

【变式1】下面是我国古代两个不同历史时期的海外商业贸易图。图1至图2的变化可用于说明（?）

图1图2

A．朝贡贸易逐渐中止 B．闭关锁国政策实施

C．古代科技不断进步 D．商帮活动范围扩大

【变式2】下图是甲午战争期间威海卫布防图。如图所示，清军在多处布有炮台群，但日军联合舰队分兵绕过布防开进威海卫，致使北洋军队全军覆没。这说明清军（?）

A．避战保船布局失当 B．重陆轻海贻误战机

C．军队腐败调度失灵 D．海军实力不敌日本

类别02图片情境

1、图片情境类指图片史料包括历史文物、图书刊物、生产工具、历史照片、宣传标语、票据、证件等，图片史料类选择题通常以一图或多图的形式呈现，通常以历史文物、人物、照片等图片为载体，综合考察观察分析图片、从图片中提取有效信息的能力。

2、历史图片类选择题是历史考试中常见的一种题型，主要考察学生从历史图片中提取信息并进行分析的能力。这类题目通常涉及文物、照片、等多种形式的图片，要求考生通过观察图片细节、理解图片背后的历史背景和意义，从而选出正确的答案。

1、审图片：一审反映的时间和空间，界定答题范围；二审图片反映的历史事物的实质和特征，明确答题方向；三审图片蕴含的关键信息，明确内涵和外延；四审多幅图片之间的变化和联系及反映主题。

2、判选项：一是判断各项是否符合图片反映的实质；二是判断各项是否符合题干要求；三是判断各项是否与题干有必然的联系。

3、定答案：注意图片标题和图片中的“提示性文字”，找出图中历史事物（现象）的特征，并通过排除法排除明显不符合选项，结合所学及前两项，锁定最终答案。

【典例】（2024·湖北卷）湖北襄阳凤凰咀遗址出土的“蛋壳陶杯”（如下图）制作精美，陶胎轻薄，杯壁厚度不超过0．5毫米。一般认为，蛋壳陶杯是显示尊贵身份的礼器。该类器物此前主要发现于龙山文化遗存，在其他地区极为罕见。据此可推断（）

正视图俯视图

A．早期国家认同已广泛形成 B．南北地区间贸易往来较为频繁

C．史前文明存在远距离交流 D．凤凰咀遗存与大汶口文化同期

【变式1】湖北省屈家岭遗址考古新发现了熊家岭等水利系统，水坝筑土而成，现存坝顶高约2米、宽约13米，坝底宽约27米，南北长约180米（如下图）。水坝东侧为蓄水区，西侧为灌溉区，植物考古显示灌溉区存在史前稻田。溢洪道位于蓄水区北部缺口处，南高北低。据此可推断（?）

A．中华文明起源于长江中游 B．中国已进入阶级社会

C．中国是水稻的最早培育地 D．先民主动调控水资源

【变式2】如图为清代宫廷的西洋画师郎世宁所绘制的《乾隆皇帝射猎图》。郎世宁将西洋画的技法融入中国画中，在此射猎图中以写实的笔法呈现骁勇善战的射