12.2三角形全等的判定 知识点分类练2024-2025学年八年级上册数学人教版.docxVIP

【2024版】

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12.2三角形全等的判定同步练习2024-2025学年八年级上册数学人教版

三角形全等的判定(一)(“SSS”)

知识点1用“SSS”判定三角形全等

1.图12-2-1中,全等的三角形是()

A.甲和乙B.乙和丁

C.甲和丙D.甲和丁

2.如图12-2-2,在△ABD和△ACD中,已知AB=AC,若利用“SSS”得到△ABD≌△ACD,则需要添加的条件是()

A.AD=BDB.AD=CD

C.BD=CDD.AB=CD

3.如图12-2-3,在四边形ABCD中,AD=BC,AB=CD.求证:△ABC≌△CDA.

4.如图12-2-4所示,AB=AC,BD=CE,AD=AE,点B,C,D,E在一条直线上.

求证:△ABE≌△ACD.

知识点2全等三角形的判定和性质的综合应用

5.如图12-2-5,在△ABC和△ADC中,AB=AD,BC=DC,∠B=130°,则∠D=°.

6.如图12-2-6是一个平分角的仪器，其中AB=AD,BC=DC,将点A放在角的顶点,AB和AD沿着角的两边放下，沿AC画一条射线，这条射线就是角的平分线，在这个操作过程中，运用了三角形全等的判定方法，此判定方法是.

7.如图12-2-7,AE=DF,AC=DB,点E,B,C,F在一条直线上,且EB=FC.求证:AE∥DF.

知识点3尺规作图：作一个角等于已知角

8.下面是黑板上出示的一道尺规作图题，需要回答横线上符号代表的内容.

如图12-2-8所示,已知∠AOB,求作:∠DEF,使∠DEF=∠AOB.

作法:(1)以为圆心，任意长为半径画弧，分别交OA，OB于点P，Q；

(2)画一条射线EG，以点E为圆心，长为半径画弧，交EG于点D;

(3)以点D为圆心，?长为半径画弧，与第(2)步中所画的弧相交于点F；

(4)过点F画射线⊕,则∠DEF即为所求作的角.

下列回答正确的是()

A.表示点EB.表示PQ

C.?表示OQD.⊕表示EF

9.如图12-2-9,在∠AOB的边OB上有一点C,过点C作CD∥OA(要求：尺规作图，不写作法，保留作图痕迹).

10.已知:如图12-2-10所示,AB=CD,AD=BC,给出以下结论:①∠A=∠C;②AB∥CD;③AD∥BC,其中正确的是()

A.①②B.②③C.①③D.①②③

11.如图12-2-11,在△ABC中,AB=AC,BD=CD,∠BAD=20°,DE⊥AC于点E,则∠EDC=°.

12.如图12-2-12,已知AB=AC,AD=AE,BD=CE,且B,D,E三点共线.

求证:∠3=∠1+∠2.

13.如图12-2-13是一个三角形支架，要检查∠B和∠C的大小是否相等，由于不方便测量，小王想了一个办法：在AB，AC上量得BD=CF,在BC上量得E,G为BC的三等分点，同时量得△BDE和△CFG的周长相等，然后小王得出∠B和∠C相等的结论，他的做法正确吗?为什么?

三角形全等的判定(二)(“SAS”)

知识点1判定两个三角形全等的基本事实-“边角边”

1.根据图12-2-14中所给定的条件，可知全等三角形是()

A.①和②B.②和③

C.①和③D.①和④

2.如图12-2-15,在△ABD和△ACE中,AB=AC,AD=AE,要证明△ABD≌△ACE,需补充的条件是()

A.∠B=∠CB.∠D=∠E

C.∠DAE=∠BACD.∠CAD=∠DAC

3.如图12-2-16所示,点D在AB上,点E在AC上,AB=AC,AD=AE,则≌△AEB,理由是.

4.如图12-2-17,AB=AD,AC平分∠BAD.求证:△ABC≌△ADC.

5.已知:如图12-2-18,点B,F,C,E在一条直线上,AB=DE,AB∥DE,BF=EC.

求证:△ABC≌△DEF.

知识点2全等三角形的判定(SAS)的简单应用

6.如图12-2-19所示,AA,BB表示