临川一中初三班上学期家长会.pptVIP

临川一中初三（7）班上学期

家长会热烈欢迎各位家长莅临指导！——初三（7）班全体师生01020304胡婷、张妮、付莹、陈鹏、黄康、陈颖、张亦诚、章波涛、徐婧、刘军、黄雅雯、曾淑妍、尧龙军2、年级前二百名（18人）：黄欣怡、付维、黄宇昆、杨韵夕、邹崇轩、邹敏行、王如峰4、年级前四百名（33人）：陈滨、胡州峰、喻玲琳、张志豪、吴冠中、李亚萱、李瑶、林晨3、年级前三百名（26人）：宿雨萱、于思思、黄亚雯、万贤林、余炫1、年级前一百名（5人）：一、本班期中考试小结黄刚、李璇、吴玥、周铮年级前五百名（37人）：辜羽晴、晏盛、徐智锋、巫敏、王思懿、罗慧雯、刘梓壕、刘晨宇、黄诗杨、王婉年级前六百名（47人）：黄亚雯、余炫、张亦诚、曾淑妍、林晨、黄欣怡、刘晨宇进步较快的同学（7人）：030201个别学生偏科严重，各科不能均衡发展1对策：全面发展，平等对待，尽快补短板2对老师有抵触和偏见，逆反心理过重3对策：克服个人好恶，学生没有资格选择老师，尽快适应老师的教学方式4不能充分利用时间，没有紧迫感5对策：家长敦促，学校打造氛围，紧张一阵子，影响一辈子。6对自己信心不足，干脆放弃学习7对策：认清自己的真正实力，拼一拼，初三下半年进行系统复习，还可以赶上来8主要问题关注过程，不要关注结果。1焦虑来自于对未来的担心，把精力放到学习的具体过程中去，让每天有所收获，这是改善目前焦虑的最好途径。2初三学生如何克服焦虑？

（三关注三不关注）关注成功，不要关注失败。静下心来想想：难道真的一点都不会吗？难道真的没有提高吗？是我们对成败太敏感了，是人为夸大了失败，由一小点不顺利联想到中考失败。在看到自己不足的同时，我们更需要关注自己的成功和进步，这样才会更有信心地投入到学习中。关注自己，不要关注别人。学习中的比较、竞争是很难免的，但比的目的不是比出自卑、气馁和压力，我们需要更多关注的是自己的学习而非他人成绩。我们可以就努力程度、学习方法等和同学比较，获得提高方法；可以和自己比，和过去比，找出退步的原因和进步的经验。12家长迷津管孩子七避免免唠叨。01尤其是当母亲的，总有过多的不放心，一句话恨不得说上八遍，“又考了吗？听懂了吗？”“怎么又看电视？这样还能上重点？”……本来孩子复习紧张，情绪不太稳定，父母无休止的唠叨，更容易诱发不良情绪。这种督促不但于事无补，还容易伤害感情。父母一定要克制自己，少说多做。孩子不想听你讲话，不妨变换形式，比如写个纸条放到书桌上。02免许愿。一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如“考得好，明年暑假给你买电脑”“考上重点班，带你到北京去玩”，其实这些并不能起到什么实质性的作用，反而会给孩子造成不良的影响。避免威胁。一些家长为了促使孩子努力而制造压力，“考砸了，我们就不管你了”，“考不上重点高中你这一辈子就完了”，诸如此类的话会使孩子产生对中考的担忧和恐惧心理，不利于考试的发挥。避免比较。01有些家长为了激发孩子奋进，总是树立很多榜样，“你看你表姐多争气，考好了，重点学校轮番到家里动员”，“某某多争气，又是全年级第几名”，这些看似激励的话对孩子都起不到促进作用，反而伤害了自尊心。越拿孩子的不足跟别人比，他就越觉得高不可攀，越自卑气馁。正确的做法是，多过程比较，少成绩比较，多和自己比，和过去比，和同等水平的比。02很多家长考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至请假在家照顾孩子，把起居生活大包大揽起来，这反而会增加孩子的不安，一种到了中考如临大敌的感觉，还增加心理负担，不利于以一颗平常心面对中考。02避免过度保护。01避免过多干涉。很多家长看到孩子不抓紧学习就着急，特想帮助孩子提高，于是对孩子的时间进行规划，不准这样做，必须那样做，可是效果适得其反。一位学生说，一举一动好似受监视，很压抑，爸爸的方法不适合我等，所以我们可以帮助但不要卷入太深。120102避免期望过高。我们要根据孩子的水平提出期望，不要给孩子规定必须考上什么学校，最好不要过多谈论。引导孩子把关注的焦点，从考试结果转移到学习过程中来，告诉孩子只要踏踏实实走完这一年就行，这样孩子没有负担就能轻装上阵。给初三家长的几点建议：孩子在面临重大选择时很大程度上需要家长循循善诱的引导。家就好比是一艘船，船长和水手都是家长，孩子更多的扮演的是乘客的角色。家长如何才能够在初三这一年当好船长，服务好乘客，真正的做到协助孩子，这需要家长拿出自己的智慧。中考就好似一场战斗，孩子是唯一的战士，在孩子冲锋陷阵前家长必须做好参谋，把握好方向才能立于不败之地。这里，给出六大建议以供参考，希望每一