古诗词诵读《涉江采芙蓉》统编高中语文必修上.pptx

学习目标

;最早载于南朝梁代编的，

是东汉末年文人五言诗的选辑，既无题目，也不知作者，是东汉文人五言诗最高成就的代表（地位），标志着我国古代五言抒情诗已经成熟。

;《古诗十九首》;创作背景;活动一：课文初读——整体感知;理解大意;活动二：课文研读——合作探究

;【小组讨论】;【多元解读】;【多元解读】;加入你的标题描述;【写法探究】;;《涉江采芙蓉》;;;诗歌两个画面不是先后的，而是分隔、同时显现的：;;;答题模板：

运用对写的写法，实写(），虚写（想象）（），含蓄而又炽烈的表达了（A对B的）(）之情。;钟嵘评价：“文温以丽，意悲而远，惊心动魄，可谓几乎一字千金。”一般情况下，古诗中很少使用虚词，但“同心而离居，忧伤以终老”两句有两个虚词，一个“而”，一个“以”。去掉这两个虚词影不影响情感的表达？;;活动三：课堂小结;【当堂检测】;月夜

杜甫

今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。