2023-2024学年初中生物北京课改版八年级下第14章 生物与环境单元测试.pdfVIP

2023-2024学年北京课改版初中生物单元测试

学校__________班级__________姓名__________考号__________

注意事项

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;

2．请将答案正确填写在答题卡上;

一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）

1.在一个淡水生态系统中的食物链是微小水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼

当这个生态系统被排入难分解的有毒物质后体内有毒物质含量最多的是（）

A.微小水生植物

B.大鱼

C.一样多

D.剑水蚤

【答案】B

【解析】在生态系统中有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累其浓度随着消费

者级别的升高而逐步增加在微小水生植物“→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼”食物链中

大鱼的营养级别最高体内有毒物质含量最多

2.下列选项中属于食物链的是（）

A.鼠→蛇→鹰

B.鹰→兔→草

C.鼠→兔→狐

D.草→兔→鹰

【答案】D

【解析】解A.鼠是动物属于消费者而食物链必须从生产者开始A错误

B.整个食物链都反了鹰是动物属于消费者而食物链必须从生产者开始B错误

C.鼠是动物属于消费者而食物链必须从生产者开始并且兔是植食性动物吃草不吃鼠C

错误

D.该食物链正确表示了生产者与消费者的关系D正确

故选D

3.生态系统中的消费者是指（）

A.生命活动中需要消费能量的生物

B.直接或间接地以绿色植物为食的生物

C.能分解有机物的生物

D.生命活动中需要分解有机物的生物

【答案】B

【解析】一些生物如动物细胞内没有叶绿体不能进行光合作用制造有机物必须间接或

间接以绿色植物为食属于消费者因此生态系统中的消费者是指直接或间接地以绿色植

物为食的生物

4.下面的三幅图分别表示两种生物种群数量(n)随时间推移而发生的变化那么甲、乙、

丙三图表示的种间关系依次是（）

试卷第1页，总9页

A.竞争、共生、捕食

B.共生、竞争、捕食

C.共生、捕食、竞争

D.捕食、竞争、共生

【答案】C

【解析】甲中两种群呈现出“同生共死”的同步性变化属于互利共生关系乙中两种群呈

现出先增加者先减少“后增加者后减少”的非同步性变化属于捕食关系丙中两种群呈现

出“你死我活”的同步性变化属于竞争变化

5.绿水青山就是金山银山要实现这一目标我们不能（）

A.保护植被

B.低碳生活

C.滥砍滥伐

D.植树造林

【答案】C

【解析】绿水青山就是金山银山“”实现这一绿色发展目标的措施就需要保护植被、植

树造林低碳生活等滥砍滥伐破坏植物

6.如图是某生态系统的部分食物网简图据图分析不正确的是（）

A.若是一个完整的生态系统则图中缺少非生物部分和分解者

B.图中有4条食物链

C.图中蛇和鹰只有捕食关系

D.生态系统的组成成分是生物部分和非生物部分

【答案】C

【解析】解A.草是生产者、动物是消费者因此图中所有生物若要构成一个完整的生态

系统缺少非生物部分和分解者A正确

B.这个食物网中食物链有草→鼠→鹰草→鼠→蛇→鹰草→节肢动物→蛇→鹰草→节肢

动物→中国小鲵→鹰因此共有4条B正确

C.鹰吃蛇是为了获取食物因此鹰和蛇是捕食关系鹰和蛇之间相互争夺食物鼠因此鹰和

蛇又是竞争关系所以鹰和蛇之间有捕食和竞争关系而不是只有捕食关系C错误

D.生态系统是在一定的空间范围内生物与环境形成的一个统一整体由生物部分和非生

物部分组成D正确

故选C

7.下列有关生态系统的叙述错误的是（）

A.消费者和生产者之间的关系主要是吃与被吃的关系

B.细菌和真菌被称为生态系统中的分解者

C.食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同组成

试卷第2页，总9页

D.一片森林构成一个生态系统

【答案】C

【解析】解A.生产者指的是绿色