幼儿园保育教育质量评估指南默写版.pdfVIP

A1.办园方向

B1.党建工作

1.健全党组织对幼儿园工作领导的制度机制，以政治建设为统领，加

强幼儿园领导班子建设，推进党的工作与保育教育工作紧密融合。

2.落实幼儿园党的组织和党的工作全覆盖，加强教师思想政治工作，

落实党风廉政建设责任制和意识形态工作责任制，坚持党建带团建，

充分发挥工会、共青团等群团组织的作用。

3.坚持社会主义办园方向，积极研究制定幼儿园发展规划和年度工作

计划。

B2.品德启蒙

1.全面贯彻党的教育方针，落实（）根本任务，坚持（），将培育和践行社

会主义核心价值观融入保育教育全过程，注重从小做起、从点滴做

起，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠基。

2.注重幼儿（）和（）养成，（）贯穿于（）和（），创设（）的集体生活氛围，

建立（）；帮助幼儿（），养成（）的习惯，培育幼儿（）的情感。

B3.科学理念

1.遵循幼儿（）和（），尊重幼儿（），坚持以（）为基本活动，珍视（）的独

特教育价值。

2.充分尊重和保护幼儿的（）和（），相信每一个幼儿都是（），最大限度

地支持和满足幼儿通过（）获取经验的需要。不提前教授（）的课程内

容，不搞不切实际的特色课程。

A2.保育与安全

B1.卫生保健

1

1.膳食营养、卫生消毒、疾病预防、健康检查等工作制度和岗位职责健

全，并认真抓好落实。

2.科学制定（），确保幼儿膳食（），引导幼儿养成（）。

3.教职工具有（），认真落实传染病报告制度，具备快速应对和防控处

置能力。

4.按资质要求配备专（兼）职卫生保健人员，认真做好幼儿膳食指导、晨

午检和健康观察、疾病预防、幼儿生长发育监测等工作。

B2.生活照料

1.帮助幼儿建立（），引导幼儿根据需要自主饮水、盥洗、如厕、增减衣

物等，养成良好的生活卫生习惯。

2.指导幼儿进行（）等自我服务，引导幼儿养成劳动习惯，增强环保意

识、集体责任感。

3.制定并实施与幼儿身体发展相适应的（），保证每天户外活动时间不

少于（）小时，体育活动时间不少于（）小时。

4.重视有特殊需要的幼儿，尽可能创造条件让幼儿参与班级的各项活

动，同时给予必要的照料。根据需要及时与家长沟通，帮助幼儿获得

专业的康复指导与治疗。

B3.安全防护

1.认真落实幼儿园各项安全管理制度和措施，每学期开学前分析研判

潜在的安全风险，有针对性地完善安全管理措施。

2.保教人员具有安全保护意识，做好环境、设施设备、玩具材料等方面

的日常检查维护，及时消除安全隐患。发生意外时（，）。

3.幼儿园切实把（）融入幼儿一日生活，帮助幼儿学习判断环境、设施

2

设备和玩具材料可能出现的安全风险，增强安全防范意识，提高自

我保护能力。

A3.教育过程

B1.活动组织

1.认真按照《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》要求，

结合本园、班实际，每学期、每周制定科学合理的班级保教计划。

2.一日活动安排相对稳定合理，并能根据幼儿的（）做出灵活调整，避

免活动安排频繁转换、幼儿消极等待。

3.以（）为基本活动，确保幼儿每天有（），因地制宜为幼儿（），提供（），

支持幼儿（）等行为，与幼儿一起（）。

4.发现和支持幼儿（），采用（）讨论幼儿感兴趣的话题，鼓励幼儿表达

自己的观点，提出问题、分析解决问题，拓展提升幼儿日常生活和游

戏中的经验。

5.关注幼儿学习与发展的（），注重健康、语言、社会、科学、艺术等各领

域有机整合，促进幼儿智力和非智力因素协调发展，寓教育于（）中。

6.关注幼儿发展的连续性，注重幼小科学衔接。大班下学期采取多种

形式，有针对性地帮助幼儿做好身心、生活、社会和学习等多方面的

准备，建立对小学的积极期待和向往，促进幼儿顺利过渡。

B2.师幼互动

1.教师保持（）的情绪状态，以（）的态度和行为与幼儿互动，（）对待每

一名幼儿。幼儿在一日活动中是（），能放心大胆地表达（）和（）。

2.支持幼儿（），支持幼儿参与一日生活中与自己有关的决策。

3.（）幼儿在（）并做必要（），根据一段时间的（），对幼儿的（）做出客观