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摘要
高中思想政治课程是落实立德树人根本任务的关键课程，统编教科书建设是铸魂工
程的基础。高中政治统编版教科书集中体现了新时代党的教育方针和政治导向，具有传
递社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化、传授人类文明知识的重要功能，承载
着重要的育人价值。教科书编写理念和编写意图能否达成，教师对教科书的理解和使用
起着关键作用。
按照发现问题、分析问题和解决问题的研究思路。在参照孔凡哲教授提出的“教师
使用教科书水平模型”和严家丽进一步研究的基础上，结合河南省统编版教科书使用进
度，并对新课
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