- 1、本文档共33页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
内分泌专项测试题
一、A型题:在以下每道试题中,请从备选答案中选出1个最佳
答案,并在“选择题答卷纸”上把相应的英文字母涂黑。
1.调节机体生理功能的两大信息传递系统是
A.第一信号系统和第二信号系统
B.第一信使和第二信使
C.cAMP和cGMP
D中枢神经系统和周围神经系统
E.神经系统和内分泌系统
2.属于第二信使的是
A.ATPB.ADPC.cAMPD.5-AMPE.AMP
,
3.cAMP作为第二信使,它先激活
A.腺苷酸环化酶B.蛋白激酶C.磷酸二酯酶
D.DNA酶E.磷酸化酶
4.下列哪种激素属于含氮类激素
A.糖皮质激素B.催产素C.雌二醇
D.盐皮质激素E.孕酮
5.激素的半衰期可用来表示它
A.作用的速度B.作用持续的时间
C.更新的速度D.释放的速度
E.和受体结合的速度
6.刺激生长素分泌的代谢因素中,作用最强的是
A.低血糖B.高血糖C.低血脂
D.高血脂E.低蛋白
7可引起ADH分泌增加和大量饮水行为
A.循环血量过多B.血浆胶体渗透压升高
C.血浆胶体渗透压降低D.注入醛固酮
E.血浆晶体渗透压升高
8促使甲状旁腺分泌增加的因素是
A.血浆浓度升高B.血磷浓度下降
C.生长抑素D.血钙浓度下降
E.促甲状腺素释放增加
9.调节胰岛素分泌的最重要因素是
A.血中氨基酸水平B.血脂水平
C.血钙水平D.血糖水平
E.血钾水平
10.影响神经系统发育的最重要激素是
A.胰岛素B.生长素C.糖皮质激素
D.肾上腺素E.甲状腺激素
11.下列哪种激素在女性青春期乳腺发育中没有刺激作用
A.催乳素B.催产素C.雌激素
D.孕激素E.胰岛素
12.治疗呆小症应在出生后何时开始补充甲状腺激素才能奏效
A.12个月左右B.10个月左右
C.8个月左右D.6个月左右
E.3个月左右
13.升压素的主要生理作用是
A.使血管收缩;升高血压
B.促进肾小管对Na+的重吸收
C.降低肾远曲小管和集合管对水的通透性
D.增加肾远曲小管和集合管对水的通透性
E.促进肾的保钠排钾作用
14关于生长素的叙述,下列哪项是错误的
A加速蛋白质的合成
B促进脂肪的合成
C促进脂肪分解
D增强脂肪酸氧化
E促进机体生长
15.硫氧嘧啶类药物可治疗甲状腺机能亢进症,是因为
A.抑制T、T释放B.使T、T的破坏增多
3434
C.抑制过氧化酶的活性
D.阻止T、T进入腺泡细胞
34
E.抑制碘的摄取
16.摘除双侧肾上腺导致动物死亡的最主要原因是缺乏
A.肾上腺素B.性激素C糖皮质激素
D.盐皮质激素E.去甲肾上腺素
17.下列哪种激素不能提高血糖水平
A.生长素B.肾上腺素C.糖皮质激素
D.胰岛素E.胰高血糖素
18.关于ACTH分泌方面的知识,下列说法不正确是
A.受下丘脑促肾上腺皮质激素释放激素的调节
B.受血中糖皮质激素的负反馈调节
C.受醛固酮的反馈调节
D觉醒期间分泌较多
E睡眠期间分泌较少
19.哇巴因抑制甲状腺激素的产热效应是通过
A.抑制腺苷酸环化酶
B抑制脱碘酶
C抑制溶酶体酶
D.抑制Na+-K+-ATP酶
E.抑制过氧化酶
20.决定腺垂体TSH分泌水平的主要因素是
ATRH
B.生长抑素
CT
3
DT与T
34
E.生长素
您可能关注的文档
最近下载
- 2024华医网继续教育抗菌药物的临床合理应用与专项管理题库答案.docx VIP
- 站运游一体化课件.ppt
- 2023年江西中医药大学公共课《中国近代史纲要》期末试卷A(有答案).docx VIP
- 《职业卫生与职业医学》有机粉尘及所致肺部疾患.ppt
- 利用7805及7905设计一个输出为±(5-9)V_1A的直流可调稳压电源.doc
- 化工企业生产过程异常工况安全处置管理制度.docx
- 2024山东省《强化依法执业,加强医德医风建设》题库答案(共442题).docx VIP
- 商务英语核心词汇-3000词(详解版).docx
- DIN-EN-10152-CN欧洲标准 汽车钢电镀锌 定尺加工.doc VIP
- 幼小衔接课程模式的有效性探讨教学研究课题报告.docx
文档评论(0)