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2024年高考新课标I卷作文解读及范文 .pdfVIP

2024年高考新课标I卷作文解读及范文 .pdf

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高考新课标I卷作文解读及范文

01

适用地区

山东、广东、湖南、湖北、河北、江苏、福建、浙江、江西、

安徽、河南

作文题目

02

随着互联网的普及、人工智能的应用,越来越多的问题能很快

得到答案。那么,我们的问题是否会越来越少?

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,

不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

03

难度分析

本题为材料作文,材料涉及到互联网和人工智能,现实关联性

很强。并不算难,二者都属于学生熟悉的话题,学生可以轻松举出

论据写成作文,中等或者中等偏上的作文比较多。

难度提升点在于我们对互联网和人工智能问题的思考,要升

华到互联网人工智能的两面性,重点思考其暴露出的问题,考虑成

因及其对策。比如互联网的信息爆炸,人无法做到准确判断,媒体

推送短平快的内容,“精神快餐”文化不利于青年和形成独立人格,

人工智能无法替代人类情感等主题。往现象背后本质上探讨和思

考,作文方能得到高分。

题目解析

04

本题材料由两句话组成。“随着互联网的普及、人工智能的应

用,越来越多的问题能很快得到答案”这句话,聚焦于在科技发展

应用的背景下“遇事不决问搜索”这一人人皆知且时时为之的常见

现象;而“我们的问题是否会越来越少”则把话题导入“答案与问

题”这一对核心概念。材料以问句作结,结合引导语“以上材料引

发了你怎样的联想和思考?”可知,本题并不局限于要考生就问题

本身回答“是”与“否”,而重在考生的“联想和思考”上。

题面文字简洁,指向明确,审题并没有难度;话题发人深省,

意蕴丰富,给写作留下了充分的思考空间。本题具有较强的思辨性,

考生可以思考的维度很多:比如问题的“多与少”,随着互联网的

普及、人工智能的应用,越来越多的问题能很快得到答案,但人类

还在不断思考,伴随着旧问题的解决,新问题会不断产生,推动人

类不断迈上新台阶。又如问题的“浅与深”,最容易借助互联网和

人工智能迅速得到答案的,往往是知识性的问题,而更深层次的开

放性问题、复杂性问题、涉及价值判断的问题,却很难直接通过互

联网和人工智能找到答案。“浅问题”的迅速解决会助推人类更好

地向“深问题”探寻。再如问题的“得与失”,当越来越多的问题

能很快得到答案,人类是否会变得习惯于让机器代替思考?缺少

了知识的积累过程和难题的探索过程,人们是否会越来越丧失提

问的能力?表面的“问题”少了,但深层的“问题”是否会更严重?

05

写作指导

可以选择议论文,抓住问题的两面性,展现自己的辩证思考,

探究人工智能领域的创新性、实用性,同时也看到人工智能无法替

代人的情感以及人工智能在生活领域广泛替代人力,而容易导致

人作为独立个体功能性弱化和人与人情感的淡化。互联网加强了

人与人的沟通,降低人们搜索答案的门槛,实现知识的大众化,但

也容易让一部分人迷失自我,脱离现实,以网络世界代替现实世界

的误区。

也可以选择记叙文,通过对人工智能和互联网的体验和经历

叙述,从而引发对问题背后内涵的思索。故事要有起伏,注意以小

见大的启发。

立意方向

06

1、肯定科技之利,警惕科技之弊

2、互联网可以快速解决大多数问题,却存在众说纷纭,难辨

真伪的弊端。

3、人工智能多领域替代人力,助推人类进步,但无法替代人

类情感,人类过度依赖,导致自身功能性退化。

2024高考下水作文

07

万物皆可为辅,唯有思想不可拟

当中国产的无人机飞翔在欧美天空时,我们振奋于中国科技

的兴起;当5G拓展欧洲市场进而引发欧美恐慌时,我们领略到任

正非作为企业家的使命担当;当中国移动支付的便捷成为国外人

艳羡的对象时,我们体会到的是时代转变,国家寻求突破的重要性;

当以科大讯飞为依托的中国声谷开发智能语音走在世界尖端时,

我们感受到的是盛世中华,不断前行的复兴期望……

在互联网普及与人工智能广泛应用的当下,科技创新的企业

和个人拥有了前所未有的机遇,广大民众也享受了极大的便利,科

技的更新迭代也推动了新的生活方式的到来。

俄乌战场上的大国博弈;加沙地带平民炼狱的生活情形,台湾

军演时,一声令下,使命必达

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