2024年高二年级第二学期语文教学工作计划标准范文(4篇) .pdfVIP

高二年级第二学期语文教学工作计划标准范文

一、指导计划

为了提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生

的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的

帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本

能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的

潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的

基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的

语文素养和语文成绩。

二、学生情况分析

高二从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学

习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，

且质量较好，如郭欣、郭山源等，且担任班干部能起到较好的模范带

头作用，但也有少部分学生如李传旺、张有米等，基础知识薄弱，学

习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除

在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣

上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生

得到较大进步。

三、定内容：

培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适

量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是习作方

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面，多给他们一定的指导，提高写话水平，定时安排一定难度的练习

任务要求他们完成，全面提高语文能力。

辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容

让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。训练差生的口

头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于

说。

四、培优对象：

____

五、辅差对象：

____

六、主要措施：

1、认真备好每一次培优辅潜教案，做好学习过程的趣味性和知识

性相结合。

2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽

量排除学习上遇到的困难。

3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意

见。

4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。

5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。

6.采用一优生带一差生的一帮一行动。

7.请优生介绍学习经验，差生加以学习。

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8.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

9.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续

进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成

功感。

10.充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发

展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

高二年级第二学期语文教学工作计划标准范文（二）

一、指导思想：

1、坚持以高中语文教学大纲为准，培养学生语文基本素质和语文

能力。

2、认真研读新课标，重视课程资源的开发利用，将各种课程资源

和教学进行有效的整合。

3、在教学中，突破旧的教学模式，更新教学理念，注重培养学生

的语文综合能力，为高考作充分准备

二、拟采取的措施：

1、在教学中，积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式，充分

发挥学生主动性，创造一种自由的教学氛围，以提高学生的全面素

质，同时注意学生的个体差异，注重学生的个性发展。

2、坚持精讲多练，加强对学生解题方法的指导。语文课程的模糊

性和多样性注定了学科习题答案的开放度，但是它仍然是有规律可寻

的，所以这个学期我们着重加强学生这个方面的训练，让学生在练习

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中总结方法技巧，建构合理的知识结构，以消除解题的盲目性、提高

解题能力。

3、坚持集体备课，群策群力。我们将充分利用每周二、四的集体

备课时间，进行常例集体备课，在集体备课时，坚持轮换主持人，每

次一人进行主导发言，提出设想，然后集体讨论完善，一旦形成决

定，就坚定不移地执行。

4、针对本学期的教材特点和学生实际，重视课程资源的开发利

用，加大学生课外活动的开展力度，形成语文学习的良好氛围。

5、继续推进上个学期的两个研究性学习课题的开设，进一步培养