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2024九年级物理教学工作计划（通用31篇）

2024九年级物理篇1

一、指导思想：

全面贯彻教育方针，推进素质教育；扎实开展课程改革,不断更教

育教学观念、转变教育教学方式，以实验探究为基础，培养学生自主

学习的能力,真正让学生感受到学习物理的乐趣。

二、学情分析：

物理是一门自然学科，故物理学是观察、猜想、实验探究如一体

综合性课。因此学生要有科学的态度、较好的文化基础、动手能力、

灵活的思维能力、较强的接受能力、自学能力。因而对于能力较强的

学生能按照教师的要求完成任务成绩较好。另一些学生在不同方面不

同层次上有很大的差距。有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课

不专心听讲，不认真做笔记，不重视观察和实验探究，课前没预习，

课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的学生对

物理这门学科没有兴趣，这方面女同学较多；还有的学生在学习能力、

学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。针对以上

各种情况教师要认真制定措施并督导学生养成良好的习惯，培养学生

的兴趣提高学业成绩。

三、教材分析：

本学期为九年级物理上册。主要内容抱括第十三章：内能；第十

四章：内能的利用；第十五章：电流和电路；第十六章：电压、电阻；

第十七章：欧姆定律；第十八章：电功率共六章。其中第十七章：

“欧姆定律”、第十八章：“电功率”为重点；第十三章：“内能”、

第十五章：“电流和电路”、第十六章“电压和电阻”是重点、也是

难点。其中电流、电压、电阻等知识点是本期的实验探究是关键。

四、具体措施：

1、认真学习《物理课程标准》，领会本科目在教学中的具体要求。

2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。学习时，严

格按照提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与收

集证据、分析与论证、评估、交流与合作程序进行。

3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。

4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的

重要性，也会学习，爱学习，变“要我学”为“我要学”。

5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。

课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。

6、加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。

7、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。培

养学生高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。

2024九年级物理教学工作计划篇2

一.指导思想：

新学期又开始了，本人继续在市局”，”的指导思想领导下，在

认真总结自己上学期工作得失的基础上，结合自己的教学工作实际，

特制定如下一系列教学工作计划。

二.工作目标：

1.每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基

本上具有一般物理知识的操作能力;

2.学生具有一定的分析问题和解决问题的能力

3.学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能

力要得到提高;

三.情况分析

本人所教的九年级6、7、8三个班中，6班、7班的基础比较差，

对物理知识的理解能力比较弱，8班的基础整体很好，已掌握基本的物

理知识，并能灵活的应用。

四.教学内容

主要是以复习为主，系统地复习初二、初三的物理知识。

五.工作措施：

1.认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的具体要求。新教材

是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，

实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项

要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

2.注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅

在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的

各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直

到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。

3.讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学

不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣

教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教

学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的

学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。

4.严格要求学生，练好学生扎实