2023年烟台市教育局直属学校招聘师范生笔试真题.docxVIP

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2023年烟台市教育局直属学校招聘师范生笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）。

A.比较

B.变式

C.概括

D.抽象

【答案】：B

2.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。

A.学习计划

B.技能

C.思维程序

D.方案

【答案】：D

3.《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（）。

A.全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲

B.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量

C.全面进行教育改革，全面发展职业教育

D.全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革

【答案】：B

4.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该采用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系

A.变式

B.基本原理

C.教材结构

D.概念

【答案】：A

5.一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。

A.师生交往的时空、性别等因素

B.传统思想和师生个性的特点

C.教师的领导方式和态度

D.师生之间相互的认知度

【答案】：D

6.教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动是（）。

A.教学

B.教育

C.自学

D.智育

【答案】：A

7.教育既有培养创新能力的作用，也有扼杀创新能力的力量，此观点反映教育具有（）。

A.政治功能与经济功能

B.正向功能与负向功能

C.显性功能与隐性功能

D.个体功能与社会功能

【答案】：B

8.欧洲中世纪教会教育内容为（）。

A.“七艺”

B.《论语》

C.教会规章

D.“六艺”

【答案】：A

9.夸美纽斯认为“一切知识都是从感官的感知开始的”，因此，他提倡（）。

A.模拟教学

B.互动教学

C.小组教学

D.直观教学

【答案】：D

10.在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段（）。

A.依从

B.同化

C.内化

D.认同

【答案】：D

11.教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了（）。

A.教育的社会属性

B.教育的艺术属性

C.教育的生产属性

D.教育的科学属性

【答案】：A

12.教师在研究中认真应用数据、注重实验和论证，反复试验、对实验或数据进行检验，以验证真理，这属于教师责任中（）。

A.对社会的责任

B.对自己的责任

C.对学生的责任

D.对知识的责任

【答案】：D

13.（）为学校教育的产生提供了必要的物质基础。

A.脑力劳动与体力劳动的分离

B.文字的产生和知识的记载与整理，达到了一定的程度

C.社会生产水平的提高

D.国家机器的产生

【答案】：C

14.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。

A.德育原则上

B.德育方法上

C.德育内容上

D.德育规律上

【答案】：C

15.在古代西方，苏格拉底把教师比喻为“知识的产婆”，认为教师在引导学生探求真知的过程中起着助产的作用，因此“苏格拉底方法”也被人们称为“产婆术”，这一教育理论体现了教学的（）。

A.循序渐进原则

B.启发性原则

C.因材施教原则

D.直观性原则

【答案】：B

16.李老师在教育实践中不断积累教育经验，注重提升教育教学能力，很快成为学校骨干教师，后来又被选任为教学副校长。李老师职业变动体现了教育的（）。

A.社会流动功能

B.社会变迁功能

C.政治功能

D.经济功能

【答案】：A

17.孙子兵法认为：作战的势态可分奇正两种，但由正变奇、由奇变正则是无穷无尽的。孙子指出：“故兵无常势，水无常形，能因敌变而取胜者，谓之神。”这一描述，从现代管理中，更符合（）。

A.系统理论原则

B.统一指挥原则

C.权责对策原则

D.权变理论原则

【答案】：D

18.以下对社会生产的三大产业理解正确的是（）。

A.第三产业是为人民提供服务的行业总称

B.第一产业是从事物质资料生产的基本部门

C.第二产业是为人民提供基本的生活消费品

D.三大产业都是解决新增劳动力就业的主渠道

【答案】：B

19.我国行政区划中省、自治区、直辖市、特别行政区的数量分别是（）。

A.24、5、4、2

B.23、4、5、2

C.24、5、4、1

D.23、5、4、2

【答案】：D

20.政策制定过程的起点是：

A.政策目标的认定

B.政策问题的认定

C.政策方案的认定

D.社会问题的认定