原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
苏科版数学七年级上册第二章《有理数》复习课教说课稿
一.教材分析
苏科版数学七年级上册第二章《有理数》复习课，主要让学生复习和掌握有理
数的相关知识，包括有理数的定义、分类、运算规则等。教材通过丰富的例题和练
习题，帮助学生巩固有理数的概念和运算方法，提高解决问题的能力。
二.学情分析
学生在学习本章内容前，已经掌握了整数和分数的知识，具备一定的运算能力。
但部分学生对有理数的定义和分类理解不深，容易混淆；另外，学生在解决实际问
题时，往往不能灵活运用有理数的运算规则。
三.说教学目标
1.理解有理数的定义和分类，掌握有理数的运算规则。
2.提高学生解决实际问题的能力，培养学生的数学思维。
3.增强学生对数学学科的兴趣，激发学生的学习积极性。
四.说教学重难点
1.有理数的定义和分类。
2.有理数的运算规则。
3.实际问题中的有理数运算。
五.说教学方法与手段
1.采用问题驱动法，引导学生主动探究有理数的定义和分类。
2.通过例题讲解和练习，让学生掌握有理数的运算规则。
3.利用多媒体教学手段，展示有理数运算的动态过程，增强学生的直观
感受。
六.说教学过程
1.导入：回顾整数和分数的知识，引出有理数的概念。
2.新课讲解：讲解有理数的定义、分类和运算规则。
3.例题讲解：分析并解决典型例题，让学生掌握有理数运算的方法。
4.练习巩固：让学生独立完成练习题，检验学习效果。
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
5.拓展应用：结合实际问题，让学生运用有理数运算解决实际问题。
6.课堂小结：总结本节课的主要内容和知识点。
七.说板书设计
板书设计要清晰、简洁，突出有理数的核心概念和运算规则。主要包括以下内
容：
1.有理数的定义和分类
2.有理数的运算规则
3.典型例题和练习题
八.说教学评价
1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。
2.练习完成情况：检查学生完成的练习题，评价学生对知识点的掌握程
度。
3.实际问题解决能力：评价学生在解决实际问题时，运用有理数运算的
熟练程度。
九.说教学反思
本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策
略，以提高教学效果。同时，关注学生的学习兴趣和积极性，激发学生主动学习数
学的欲望。
知识点儿整理：
1.有理数的定义：有理数是整数和分数的统称，包括正整数、0、负整
数、正分数、负分数。
2.有理数的分类：
–整数：正整数、0、负整数。
–分数：正分数、负分数。
3.有理数的运算规则：
–加法：同号相加，取相同符号，并把绝对值相加；异号相加，
取绝对值较大的符号
文档评论（0）