11.2与三角形有关的角第2课时三角形的外角 同步提优训练 2024-2025学年人教版八年级数学上册.docx

第2课时三角形的外角

基础巩固提优

1.一副三角板，按如图所示叠放在一起，则图中∠α的度数为().

A.10°B.15°C.20°D.25°

2.如图,BP是△ABC中∠ABC的平分线,CP是△ABC的外角的平分线,如果∠ABP=20°,∠ACP=50°,则∠A等于().

A.30°B.40°C.50°D.60°

3.如图,若点A在y轴上,点B在x轴上,∠OAB的平分线交△OAB外角∠OBD的平分线于点C，则∠C的度数是().

A.30°B.45°C.50°D.60°

4.如图所示,∠CAB的外角等于120°,∠B等于40°,则∠C的度数是.

5.三等分角三等分角问题是二千四百年前，古希腊人提出的几何三大作图问题之一.今天人们已经知道，仅用圆规和直尺是不可能三等分任意角的.有人曾利用如图所示的图形进行探索，其中四边形ABCD是长方形,F是DA延长线上一点,G是CF上一点,且∠ACG=∠AGC,∠GAF=∠F.请写出∠ECB和∠ACB的数量关系,并说明理由.

思维拓展提优

6.如图,∠AOB的度数可能是().

A.45°B.60°C.65°D.70°

7.如图，将一副三角板叠在一起，则图中∠α的度数是().

A.50°B.60°C.75°D.85°

8.如图,在△ABC中,∠B=∠C,FD⊥BC,DE⊥AB,∠AFD=158°,则∠EDF=

9.如图是一台起重机的工作简图，前后两次吊杆位置OP?，OP?与线绳的夹角分别是30°和70°，则吊杆前后两次的夹角∠P

10.如图,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数为度.

11.如图,在△ABC中,∠B=∠C,D为BC边上一点,点E在AC边上,∠ADE=∠AED,若∠BAD=α,试用含α的代数式表示∠CDE的度数.

延伸探究提优

12.好学的小红在学完三角形的角平分线后，遇到下列4个问题，请你帮她解决.如图,在△ABC中,∠BAC=48°,点I是∠ABC,∠ACB两角的平分线的交点.

(1)填空:∠BIC=;

(2)若点D是两条外角平分线的交点，那么∠BDC=;

(3)若点E是内角∠ABC,外角∠ACG的平分线的交点,试探索:∠BEC与∠BAC的数量关系，并说明理由；

(4)在问题(3)的条件下,当∠ACB等于度时,CE∥AB.

13.我们定义：在一个三角形中，若一个角的度数是另一个角度数的3倍，则这样的三角形称为“美好三角形”.如：三个内角分别为120°，40°，20°的三角形是“美好三角形”.如图,∠AOB=40°,点C在边OA上,过点C作EC⊥OA交OB于点E,以C为端点作射线CD，交线段OE于点F(点F不与O,E重合).

[概念理解](1)∠CEO的度数为,△OCE(填“是”或“不是”)“美好三角形”.[应用拓展](2)若∠CFE=75°,试说明:△OCF是“美好三角形”.