2024学校数学教研组工作计划范文(三篇) .pdfVIP

2024学校数学教研组工作计划范文

指导思想

以课程改革的精神为指导，在学校教导处、教科室的领导下，紧

紧围绕“教师”、“学生”、“质量”这三个关键词，认真____省教

育厅等部门颁发的“五严”要求，结合“吴义明工作室”的工作，进

一步落实课堂教学常规，关注学生自主学习，总结推广教学模式，努

力提升我组数学教师的教研能力和常态课教学的实施水平，促进我校

数学教学质量的不断提高。

主要工作

一、健全学习机制，用理论学习构建学习共同体引导全组教师不

断加强理论修养，丰厚自己的底蕴，提高自身素质，提升教育教学业

务水平，努力做“品德高尚、学识渊博、业务精湛、言行儒雅”的

人。

1、继续开展理论自修。理论自修即自读教育名着和教育杂志活

动。在自读学校赠阅的教育名着和为教师订阅的教育报刊时，应作适

当笔记摘抄，以增强读名着、报刊的实效性。具体要求是每位组员每

月读书摘抄不得少于。

2、定期组织集中学习。拟每月一次，组织数学教师进一步学习

《数学课程标准》（修订版），学习使用县“优化学生学习过程”小

学数学课堂教学模式等。

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3、继续做好网上学习。网上学习是教师继续教育的重要组成部

分，我县教师进修学校继续教育网是教师晋级、评优的重要依据。向

组内教师传达继续教育的重要性，督促全组教师学完规定课时数，认

真完成好主、客观题作业。

4、鼓励笔耕促进反思。笔耕可以将教育教学的体会、经验、思

考、建议以及教训等记录成文，写成文章，促成从经验到理论的上

升。我们鼓励全组教师及时反思总结日常的教育教学，撰写随笔、叙

事、案例、论文等，并积极投稿县以上教育报刊，每学期上传校园网

____篇。积极参加南京市____年度优秀教育论文、优秀教案或教学课

件等评比活动。

二、____“五严”要求，从常规入手抓出教学实效

本学期将宣传____省教育厅、省委组织部、省委宣传部、省监察

厅《____规范中小学办学行为深入实施素质教育____》精神，引领全

组教师重视优化课堂教学，做好学生的有效辅导，努力合力提高教学

质量。

1、集中精力上好常态课。在新的教育形势下，要在认真研究教

材，研究教法，研究习（试）题的基础上用心备课、用情备课、用智

慧备课。新基础背景下的课堂教学，必须去掉表面的“繁华”，回归

到质朴而真实的状态中来。返朴归真的课堂就是为学生发展而进行

的，应是反映师生真实水平的“日常课”。因此必须加强常态课的督

管。根据学校安排，一、二年级是教科室刘继业主任负责，三、四年

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级是校长室吴义明校长负责，五、六年级是教导处章志勤主任负责。

同时，提倡教师间的同伴互助，相互听课，共同提高。每位教师每学

期听课不得少于____节;市、县学科带头人、优秀青年教师、县教坛新

秀、教研组长每学期听课不得少于____节，认真作好听课笔记，每月

底检查。

2、正确把握好继承与创新、接受性学习和探究性学习、展示课与

常态课、教学质量的提高与学生学习习惯、减轻过重的课业负担与学

习上的刻苦钻研精神等之间的关系，加强多种媒体使用研究，强化常

态课的课堂效益。

3、继续做实组内研究课。根据学校教科室的统一安排，继续开展

“同课异构”、“同质异构”的组内研究课。全组教师听课时必须使

用《溧水县课堂听课评价表》，并及时评价，实事求是地给出等第。

课后由各年级备课组长负责牵头，合理安排时间，组织备课、上课、

听课及其听课后的研讨活动。

4、引导教师精心布置作业，用好“评价手册”、“补充习题”，

做好错题订正，加强对学困生的辅导。作业和检测要追求实效，努力

做到“即练即批，有错必纠，有纠必改，及时反馈”。要重点关注三

年级数学“评价手册”。

5、组织青年教师开展学科考试命题竞赛，努力提高教师研读教材

的水平和命题能力。

三、开展丰富数学活动，以特色活动发展数学素养。

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在____“五严”要求的同时，注意开展一些富有特色的数学活

动，让学生在活动中快乐学习。

1、开展学习“中小学学生学习规范条例”的活动，以其规范学生

的学习行为，优化学生学习过程的每一个环节