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三年级美术上册教案（优秀4篇）

在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配

课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？读书破万卷，下笔如有神，本文是帮大

家找到的三年级美术上册教案（优秀4篇），仅供参考。

三年级美术上册教案篇一课型：

绘画课

授课教师：

XXX

授课时间：

1课时

教学目标：

1、知识目标：学生参与剪割、拼摆、粘贴等活动，初步掌握形的分解与组合方法，提高动

手能力。

2、能力目标：培养和发展学生的形象思维和创造能力、审美能力。

3、人文目标：感受和体验拼摆造型活动的乐趣。

教学重点：

掌握形的分解组合方法，发展学生的形象思维和创造能力。教学难点：感受同一分解不同构

成的愉悦。

教具准备：

教科书、课件、绘画工具。

教学方法：

讨论法、活动、总结、讲解、指导、启发与鼓励等。教学过程：

一、组织教学

二、教学演示，变变图形

1、老师这有张圆形的纸片，同学们注意观察经过我任意的剪割后会有什么变化。

2、教师进行教学演示。

3、还有哪位同学有更新颖的摆法？（1—2名学生）

三、自主探究，尝试制作

1、请同学们观察书上的图片，并思考讨论拆分图形和重新造型的方法要领有哪些？

2、自己尝试选择喜欢的方形或圆形进行拆分造型。

四、发现问题，质疑释疑

1、在造型的时，你们觉得纸片剪成几块最好造型？（3—5）

2、在造型过程中你还有什么发现？

五、学生活动

1、强调在造型过程中，不能有半点遗漏，即分与合的块数相同。

2、强调反复拼摆后再进行粘贴。

3、个体或分组方式随机进行，鼓励大胆地想象创造。

六、欣赏评析

1、在小组内评价，比比哪位同学拼摆的造型最有趣。

2、下位交流：去看看别组同学拼摆的图形，评选出你认为最新颖的造型。

3、展示作品：把学生推荐的作品张贴在黑板上。

4、欣赏点评。

三年级美术上册教案篇二一、知识要素。

知道像框功能、常用材料和式样。

二、技能要求：

运用各种方法制作与装饰。

三、教学目标。

1、知识与技能：知道像框功能、常用材料和式样，学会剪、贴、绘等各种技能制作有特色

的小像框。

2、过程与方法：通过欣赏讨论，根据材料、照（图）片等设计制作自己喜欢的有个性的像

框。

3、态度情感价值观：感受像框对照片的装饰与美感，增强学生的生活审美能力和自信心，

体验成功地快乐。

四、教学重点。

像框的不同类型的设计制作。

五、教学难点。

像框立体支架的制作。

六、教学过程。

（一）欣赏与交流。

1、多媒体演示。

（1）生活中拍照场景；

（2）“咔嚓”一声定格出一张照片；

（3）多媒体变化出像框；

（4）同一照片用不同像框装饰。

2、小组讨论并交流像框的作用。

（1）展示照片或美术作品。

（2）摆设品。

（3）美化环境。

3、揭示课题。

（二）讨论与发散。

1、多媒体演示不同类型的像框，讨论像框的造型：

（1）抽象几何形——心形、方形、长方形、圆形。

（2）形的组合——长方形的叠加。

（3）形象动物——如猫头鹰。

（4）形象植物——如：花形、叶形。

（5）废旧材料――如：枯树枝、开心果壳等

2、讨论废旧材料的利用：环保与卫生。

3、欣赏范作，讨论像框与照片的搭配。

4、支撑架的式样与牢固要求。

5、褂式背面、挂绳线的方法和位置不同、产生不同的效果。

（三）构思与创作。

1、学习像框立体支架的制作，构思、讨论：

（1）准备做怎样的像框？

（2）照片怎样安排？

（3）学生交流想法。

2、学习像框立体支架的制作。

（1）学生各自说说自己家中的像框是如何支撑的？

（2）掌握立体支架的制作方法。

3、学生创作，教师巡回指导。

4、要求：

（1）像框与照片的搭配要合理、协调。

（2）可以利用废旧材料进行装饰；

（3）可以用画画、剪剪、贴贴的方法设计制作像框。

（四）欣赏与。

1、创设情境：像框设计展。

2、自评、互评，互赠作品。

（1）从像框的造型、色彩与照片间的搭配等方面进行。

（2）善于发现和他人作品的优点。

（3）找好朋友互赠像框。

3、教师讲评，。

（1）教师肯定学生的作业。

（2）鼓励学生为自己的美术作品也配一个漂亮的像框。

三年级美术上册教案篇三课题与教学内容

十五、小旗手课时安排1

教学目标

知识技能

利用身边的材料设计并制作一副棋。

过程方法

小组合作，自主探究。

情感态度

培养学生的合作精神及动手能力。

教学过程设计

预设教