【期末专项复习】人教版数学八年级上册“全等三角形”综合检测题（含答案）.docxVIP

（2024版）

【期末专项复习】人教版数学八年级上册“全等三角形”综合检测题

一、单选题

1．如图，BD＝BC，BE＝CA，∠DBE＝∠C＝62°，∠BDE＝75°，则∠AFE的度数等于（）

A．148° B．140° C．135° D．128°

2．两个直角三角形中：①一锐角和斜边对应相等；②斜边一直角边对应相等；③有两条边相等；④两个锐角对应相等．其中能使这两个直角三角形全等的是（）

A．①② B．②③ C．①②③ D．①③④

3．如图，点C在∠AOB的边OB上，尺规作图痕迹显示的是（）

A．作线段CE的垂直平分线 B．作∠AOB的平分线

C．ΔMOD是等边三角形 D．作

4．已知图中的两个三角形全等，则∠1等于（）

A．50° B．58° C．60° D．72°

5．如图，AB//CD，∠FGB=150°，FG平分∠EFD，则

A．30° B．60° C．70° D．80°

6．如图，在5×4的长方形网格中，格线的交点称为格点，以格点为顶点的三角形称为格点三角形．图中的△ABC为格点三角形，以点C为顶点的三角形最多能再画出（）个不同的格点三角形与△ABC全等．

A．8 B．9 C．10 D．11

7．如图，在△ABC中，∠C=90°，AC=BC，AD平分∠CAB，交BC于点D，DE⊥AB于点E，且AB=6cm，则△DEB的周长为（）

A．4cm B．6cm C．10cm D．不能确定

8．三条相互交叉的公路，现要建一个货物转运站，要求它到三条公路的距离相等，则可供选择的地址有（）．

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

9．一块三角形玻璃不小心打碎了，带上如图所示的玻璃碎片就能让玻璃店的师父重配一块与原来相同的三角形玻璃的依据是（）

A．SSS B．SAS C．AAS D．ASA

10．如图，AD是ΔABC的中线，E是AD上一点，连接BE并延长交AC于点F，若EF=AF，BE=7.5，CF=6，则EF=（）.

A．2.5 B．2 C．1.5 D．1

二、填空题

11．小明不慎将一块三角形的玻璃摔碎成如图所示的四块（即图中标有1、2、3、4的四块），你认为将其中的哪一块带去，就能配一块与原来一样大小的三角形？应该带第块。

12．如图，在△ABC中，CD是它的角平分线，DE⊥AC于点E.若BC＝6cm，DE＝2cm，则△BCD的面积为cm2

13．如图，在△ABC和△ADE中，∠CAE=∠BAD，AC=AE．（1）若添加条件，则可用“SAS”判定△ABC?△ADE；（2）若添加条件，则可用“ASA”判定△ABC?△ADE．

14．如图，在四边形ABCD中，BD平分∠ABC，已知∠CAD=50°，∠BAC=80°，则∠BDC的度数为．

15．如图，线段AC与BD交于点O，且OA=OC，请添加一个条件，使△OAB≌△OCD，这个条件是.

16．如图a是长方形纸带，∠DEF=25°，将纸带沿EF折叠成图b，再沿BF折叠成图c，则图c中的∠CFE的度数是°．

三、计算题

17．如图，直线AB，CD相交于点O，OA平分∠EOC．

（1）若∠EOC=78°，求∠BOD的度数；

（2）若∠EOC:∠EOD=3:2，求∠BOD的度数．

18．已知如图，AB=CD，AE⊥BC，DF⊥BC，垂足分别为点E，F，CE=BF；求证：∠A=∠D．

19．综合与实践

问题情境

在数学活动课上，老师和同学们以“线段与角的共性”为主题开展数学活动．发现线段的中点的概念与角的平分线的概念类似，甚至它们在计算的方法上也有类似之处，它们之间的题目可以转换，解法可以互相借鉴．如图1，点C是线段AB上的一点，M是AC的中点，N是BC的中点．

图1图2图3

（1）问题探究

①若AB=6，AC=2，求MN的长度；（写出计算过程）

②若AB=a，AC=b，则MN=___________；（直接写出结果）

（2）继续探究

“创新”小组的同学类比想到：如图2，已知∠AOB=80°，在角的内部作射线OC，再分别作∠AOC和∠BOC的角平分线OM，ON．

③若∠AOC=30°，求∠MON的度数；（写出计算过程）

④若∠AOC=m°，则∠MON=_____________°；（直接写出结果）

（3）深入探究

“慎