2024年山东省济宁市中考语文真题写作话题解读与参考范文““面对问题的.pdfVIP

2024山东省济宁市中考语文真题““面对问题的态度”审题立意及

范文

题立意指导＋写作素材＋作文提纲＋范文示例＋中考作文预测＋真题改编（举一反三练习）

【济宁市二〇二四年初中学业水平考试语文试卷】

五、写作:共40分。

21.阅读下面的材料,按要求作文。

学习和生活中，总会遇到各种问题。有人害怕问题,逃避问题;有人则直面问题,想方设法

解决问题，甚至主动去寻找问题。其实，问题才是我们成长的机会。

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考?结合你的经历和体验,写一篇不少于600

字的作文。

要求:(1)选好角度,题目自拟;(2)除诗歌外,文体自选;(3)要有真情实感,不得抄袭和套

作;(4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。

一、审题步骤与方法

1.材料类型识别：本次材料属于观点性材料，主要探讨了面对问题的不同态度及其影响。

.考查特点：

思维深度：考察学生对问题本质的理解和思考。

价值导向：引导学生正视问题，鼓励积极面对并解决问题的态度。

联系实际：要求学生结合自身经历或社会现象进行分析和论述。

审题方法：

整体把握：快速读完材料，理解核心观点。



关键词提取：找出“问题”、“害怕”、“逃避”、“直面”、“解决”、“成长”等关键



概念。

对比分析：对比不同态度的后果。



个人化思考：思考自己或他人面对问题时的态度和行动。



二、材料分层解读审题

材料分为三个层次：

第一层次（提出问题）：“学习和生活中，总会遇到各种问题。”



第二层次（不同态度）：“有人害怕问题,逃避问题;有人则直面问题,想方设法解决问题，甚



至主动去寻找问题。”

第三层次（观点升华）：“其实，问题才是我们成长的机会。”



三、结合解读所得的材料立意

立意方向：强调面对问题的积极态度对于个人成长的重要性，倡导勇于面对问题、解决问题的精神。

四、标题参考

《问题，成长的阶梯》



《勇者无惧，智者善解》



《面对问题，拥抱成长》



五、写作素材提供及在写作中的运用指导

（一）个人经历与成长故事

素材示例：回忆起初一的时候，我在数学竞赛中遇到了一道极其复杂的几何题。我几乎想要放弃，

但是想到老师常说的一句话：“问题，是成长的阶梯。”于是，我决定直面挑战，花了一个周末的

时间研究题目，查阅资料，最后在老师的帮助下找到了解决办法。这次经历让我深刻体会到，只有

面对问题，才能真正成长。

运用指导：

在开头部分引入这个故事，可以先简单描述问题的困难程度以及自己的初始反应。

在主体段落，详细描述解决问题的过程，包括查阅资料、求助于他人等尝试，展现解决问题

的艰辛与坚持。

在结尾，总结这次经历对自己的启示，强调问题带来的成长，并与材料观点相呼应。

（二）、古今中外名人事迹

素材示例：

1.托马斯·爱迪生与电灯泡：爱迪生在发明电灯的过程中，进行了上千次的试验，每次失败他都看

作是一次向成功迈进的步骤。他说过：“我没有失败，我只是发现了1000种行不通的方法。”这句

话体现了面对问题时的坚韧不拔和乐观精神。

2.屠呦呦与青蒿素：屠呦呦在研究青蒿素过程中，面对重重困难，包括资金短缺和设备简陋，但她

没有放弃，最终发现了治疗疟疾的新药，挽救了无数生命。

运用指导：

在主体段落，选择一个或两个名人事迹，详细阐述他们面对问题时的态度和解决过程。



可以用对比的手法，比如爱迪生与那些轻易放弃的人相比，突出积极态度的价值。



引用名言，如爱迪生的话，增强文章的说服力。



（三）、名言警句与诗句名篇

素材示例：

1.名言警句：“只有那些敢于面对风暴的人，才能学会驾驶。”——温斯顿·丘吉尔

2.诗句：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”——陆游《游山西村》

运用指导：

将这些名言警句或诗句作为过渡语句，用于段落之间的转换，增加文章的文化底蕴。



解释引用，简要分析名言或诗句背后的含义，以及它们与材料观点的联系。

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在结尾段落，可以用名言警句来升华主题，强调面对问题的勇气和智慧。

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（四）、社会热点事件