小学科学《磁铁》练习题（名校卷）.docVIP

小学科学《磁铁》练习题

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列事物中没有用到磁铁的是（???）。

A.????B.??????C.

2.指南针是利用磁铁能够指示（??）方向的特点制成的。

A.东西?????B.南北

3.有的硬币能被磁铁吸引是因为含有（）。

A.铁?????B.磁铁?????C.镍

4.下图中两块磁铁相互靠近时互相排斥的是（??）。

?

A.丙、丁?????B.乙、丙?????C.甲、乙

5.如图的条形磁铁磁力最强的部分是（??）。

?

A.A和B???B.B和C???C.C和D???D.A和D

6.如图的铁粉盒里的磁铁的磁力是（??）强。

A.左端????B.右端????C.两端

二.填空题(共6题，共24分)

1.2000多年前，人们把（?????）制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后，（?????），人们称它为（?????），这就是世界上最早的指南针了。

2.磁铁（?????）叫磁性。磁铁隔着（?????）也能吸铁。

3.磁铁可以隔着一张纸对铁钉产生（?????）作用。

4.磁铁用（?????）使物体移动。这种力的产生是因为磁铁周围存在磁场。

5.写出三种不同形状的磁铁的名字：（?????）、（?????）、（?????）。

6.自作磁针时，先用磁铁的磁极位置沿（?????）方向摩擦钢针，多摩擦几次，再测试一下钢针是否具有（?????）。

三.判断题(共6题，共14分)

1.耳机中磁铁的主要作用是记录信息。（??）

2.这个玩具应用了“相同磁极相互排斥”的原理。（??）

3.根据这个磁铁的形状，我们可以叫它瓦形磁铁。（??）

4.将安装好的磁针3次轻轻放入水盘中间，使磁针慢慢转动，我们发现静止后磁针针尖和针尾的指向每次都不一样。（??）

5.环形磁铁之间的相互作用规律和条形磁铁之间的相互作用规律是不一样的。（??）

6.我们在做“条形磁铁能指示方向”时，先要把磁铁用白纸包裹起来，并在两端写上数字或（字母），便于观察。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连一连。

五.简答题(共5题，共25分)

1.如何尽快地拾起木屑中的回形针（如下图）？

2.奶奶缝衣服时，不小心把针掉到地上了，你打算用什么办法帮奶奶找针？

3.怎样检测物品中是否有磁铁？

4.指南针定方向的方法？

5.制作水浮式指南针时，我们用被磁化的钢针指示南北的。我们是因为钢针具有怎样的特点才选择它的？

六.综合题(共5题，共33分)

1.按照制作指南针的方法，给下列步骤排序。

正确的制作步骤是：（???）。

2.完成下列表格。

磁极间的相互作用

我的发现：相同磁极间相互（???），不同磁极间相互（???）。

3.将序号填在相应的区域中。

可以被磁铁吸引：（?????）

不可以被磁铁吸引：（?????）

4.用磁铁学具盒中的环形磁铁设计一个悬浮塔，有两种摆放方式。请在下面右图中用字母标出这两种摆法的磁极。

5.指南针是我国的四大发明之一，它是利用磁铁能够指示南北方向的特点而制成的。请根据图中指南针所指示的方向，标出四个场所所在的方向。

游泳馆（???）学校（???）邮局（???）书店（???）

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.C

4.A

5.D

6.C

二.填空题

1.天然磁石；勺柄总是指向南方；司南

2.能吸引铁的性质；一些物体

3.吸引

4.磁力

5.条形磁铁；环形磁铁；蹄形磁铁

6.同一；磁性

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.利用磁铁的磁性很快地能拾起木屑里的回形针。

2.可以利用磁铁找针。

3.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物（如大头针等）；2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法；3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同来判断。4、根据磁极间的相互作用关系来判断。这只能是当物体与磁体靠近时发生相斥作用时才有效。

4.①把指南针盒放平，让磁针自由转动；?②当磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S）、北（N）方向与磁针指的南、北方向一致；③对照方位盘确定出各个方向。

5.钢针较轻，受外力影响较小，指示方向更准确。

六.综合题

1.⑤④①②⑥③

2.填表略；排斥；吸引

3.③⑤⑧；①②④⑥⑦

4.如下：

5.东；南；北；西