5小小的船 公开课一等奖创新教学设计.docxVIP

5小小的船公开课一等奖创新教学设计

一上5小小的船教学设计

教学目标：

1.认识生字“看、见、闪”，门字框“门”。会写“见、“头、里”等字。

2.理解课文。背诵课文。结合插图，想象儿童描绘的情景，感受夜空的美丽。

3.仿照例子，用简单的叠词说短语，积累偏正短语。

教学重点：

1.认识生字“看、见、闪”，认识门字框“门”。书写“见会写“头、里”等字。

2.理解课文。背诵课文。结合插图，想象描绘的情景，感受夜空的美丽。

3.仿照例子，用简单的叠词说短语，积累偏正短语。

教学难点：

1.仿照例子，用简单的叠词说短语，积累偏正短语。

2.结合插图，理解儿歌，想象描绘的情景，感受夜空的美丽。

教学准备：

1.课件;

2.搜集关于月亮的诗句或者故事。

教学过程：

任务一谈谈“小小的船儿

活动一：学习童谣第二行

1.学生齐读“小小的船儿两头尖”；

过渡：这只小船除了弯弯的，还有什么特点？

预设：两头尖。

2.认识词语“两头”，实物铅笔或者直尺理解“两头”意思，出示课文插图，比划理解“两头尖。

3.拓展填空：月儿又（）又（）

4.夜空中除了月儿，还有什么呢？