18《中国人失掉自信力了吗》公开课一等奖创新教学设计（表格式）.docxVIP

18《中国人失掉自信力了吗》公开课一等奖创新教学设计（表格式）

教学设计

课题《中国人失掉自信力了吗》

课型新授课复习课□试卷讲评课□其它课□

教学内容分析《中国人失掉自信力了吗》是鲁迅的一篇杂文，是为批驳在“九一八事变三周年之际，有些人散布对抗战前途悲观论调，鼓舞民族自信心而写的。文章抓住敌论据不能证明敌论点这个“突破口”，通过正面立论和间接反驳相结合的手法驳斥了悲观论调。结构严谨，层层递进，反驳强劲有力。语言泼辣、犀利、有力，讽刺意味强，感彩浓。

学情分析九年级学生对读书和求知有一定的认识和理解，但议论文刚刚接触，它有着不同于其他文体的风格，应引导学生课前搜集资料，加强预习。授课方面，加强导入的趣味性，强化合作交流，师生互动，设计有启发性的问题，鼓励学生大胆质疑交流，积极思考学会阅读简单的议论文。结合学生实际情况和课文内容，创设语文活动，引导学生积极发言，增强课堂的趣味性、生成性。

学习目标1．找出文章批驳的观点和作者树立的观点。2．区分观点和材料，梳理作者的论证思路。3.体会鲁迅先生的忧患意识和爱国精神，弘扬爱国主义精神，增强民族自信心。

学习重难点1．找出文章批驳的观点和作者树立的观点。2．区分观点和材料，梳理作者的论证思路。

评价任务1.针对目标一，设计两个问题，通过