2024年小学劳技《餐巾折花》公开课教案. .pdfVIP

2024年小学劳技《餐巾折花》公开课教案.

一、教学内容

本节课选自小学劳技教材第四单元《生活小》中的第二章《餐巾

的艺术》，详细内容包括餐巾的基本知识、餐巾折花的基本技巧以及

创意折花设计。

二、教学目标

2.让学生掌握基本的餐巾折花技巧，提高动手操作能力和创新能

力。

3.培养学生的团队协作精神，提升审美观念。

三、教学难点与重点

难点：餐巾折花的技巧和方法。

重点：餐巾的基本使用规范，以及如何将餐巾折出美丽的花朵。

四、教具与学具准备

教具：餐巾、剪刀、彩笔、教学课件等。

学具：每组一张餐巾，剪刀，彩笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用课件展示不同场合的餐桌布置，引导学生关注餐巾的摆放

和折法，激发学生学习餐巾折花的兴趣。

2.知识讲解（10分钟）

讲解餐巾的基本知识，如餐巾的材质、颜色、规格等，并介绍

餐巾的使用规范。

3.例题讲解（15分钟）

分步骤讲解“玫瑰花”餐巾折法，边讲解边示范，让学生跟随

老师一起操作。

4.随堂练习（10分钟）

学生分小组进行餐巾折花练习，教师巡回指导，解答学生疑问。

5.创意设计（10分钟）

鼓励学生发挥想象力，创作出独特的餐巾折花作品。

6.成果展示（5分钟）

各小组展示自己的餐巾折花作品，师生共同评价，选出最佳创

意奖、最佳技巧奖等。

六、板书设计

1.餐巾折花的基本步骤

2.玫瑰花餐巾折法

3.创意餐巾折花作品展示

七、作业设计

1.作业题目：为家人设计一桌美丽的餐桌布置，包括餐巾折花。

答案：根据个人喜好和家人的需求，设计出独特的餐桌布置，注

意餐巾的颜色、款式和折法的搭配。

2.作业题目：思考如何将餐巾折花运用到日常生活中，提高生活

品质。

答案：学生可以从家庭聚餐、朋友聚会等场合入手，考虑餐巾折

花的实用性、美观性和创意性。

八、课后反思及拓展延伸

本节课结束后，教师应反思教学过程中的优点和不足，针对学生

的实际情况调整教学方法。拓展延伸方面，可以引导学生关注其他国

家和地区的餐巾文化，了解不同风格的餐巾折花技巧，提高学生的文

化素养。同时，鼓励学生在生活中运用所学知识，为家庭和学校活动

增添色彩。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定。

2.教学过程中的例题讲解和随堂练习。

3.板书设计。

4.作业设计。

一、教学难点与重点的确定

教学难点：餐巾折花的技巧和方法。

详细说明：餐巾折花技巧是本节课的核心内容，涉及到手指的灵

活运用、空间想象力以及对折痕的把控。对于小学生来说，这些技巧

具有一定难度。因此，教师需要通过详细的步骤讲解、示范和个别指

导，帮助学生掌握这些技巧。

教学重点：餐巾的基本使用规范，以及如何将餐巾折出美丽的花

朵。

详细说明：餐巾的基本使用规范是培养学生良好餐桌礼仪的基础，

而折花技巧则能提高学生的动手操作能力和创新能力。教师应将这两

个方面作为教学重点，通过实践活动和讲解，让学生充分理解和掌握。

二、教学过程中的例题讲解和随堂练习

1.选择简单且具有代表性的折花例题，如“玫瑰花”餐巾折法。

2.讲解过程中，注意分解步骤，让学生能够跟随示范进行操作。

3.示范过程中，注重动作的慢速、清晰，方便学生观察和模仿。

1.将学生分成小组进行练习，培养学生的团队协作精神。

2.巡回指导，关注学生的操作过程，及时发现问题并给予解答。

3.鼓励学生互相交流、讨论，提高解决问题的能力。

三、板书设计

1.在板书上列出餐巾折花的基本步骤，方便学生随时查看。

2.将“玫瑰花”餐巾折法的关键步骤和技巧以图解形式展示，便

于学生理解。

3.在板书上展示创意餐巾折花作品，激发学生的创作灵感。

四、作业设计

1.设计与实际生活相结合的作业，如为家人设计一桌美丽的餐桌

布置，包括餐巾