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小学科学《声音》练习题
一.选择题(共10题,共20分)
1.发生灾难时,被困在建筑物废墟里的人向外界求救的一种好方法是敲击钢管,这种方法利用了钢管的(??)性能好。
A.传声?????B.导电?????C.通风
2.同一个橡皮筋拉得越紧,拨弹时发出的声音(??)。
A.越高?????B.越低?????C.没有变化
3.一般情况下,成年女子的声带比成年男子的短,振动速度快,这说明(??)。
A.女子音高比男子高?????B.女子音高比男子低?????C.女子音量比男子高
4.把闹钟放在玻璃罩内,并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉,那么玻璃罩内的闹钟的声音将(??)。
A.越来越小?????B.越来越响?????C.不变
5.我们耳朵里的(??)即使是轻微的声音,它都会产生振动。
A.听小骨????B.鼓膜????C.耳蜗
6.我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官是(??)。
A.音带?????B.声带????C.听小骨
7.把钟罩内的空气逐渐抽掉,钟罩里的闹钟的声音会越来越轻,是因为(?)。
A.钟罩里可以传播声音的空气越来越少
B.钟罩里闹钟的振动越来越弱
C.钟罩里的声音随空气一起被抽掉了
8.下列现象中,说明声音能在液体中传播的是(??)。
A.鱼被岸上的脚步声吓走?????B.游客听到瀑布倾泻而下的声音?????C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音
9.流水的声音是由(??)产生的。
A.水的振动?????B.声带的振动?????C.岩石的振动
10.用拨动的方法使钢尺发声的实验,下列做法中正确的是(??)。
A.边做实验,边大声讨论?????B.不用分工合作,看着同学完成就可以了?????C.钢尺的一端要用力压住
二.填空题(共10题,共32分)
1.用钟锤敲击编钟,轻敲或重敲同一只编钟所发出声音(???)不同;用相同的力敲大小不同的编钟所发出声音的(???)不同。
2.花样游泳选手的头部潜入水中时,仍能随音乐起舞,这说明了(???)能传播声音。
3.利用棉线和纸杯制作的“土电话”,声音主要是通过(???)从“话筒”传到“听筒”的。
4.用不同的力度敲击同一个音叉,用力小时发出的声音(???),用力大时发出的声音(???)。
5.耳朵是我们的(???)器官,能将声波转化为振动的是耳朵中的(???)。
6.(???)是一种发声仪器,用来调试乐器和测试音高。
7.鼓声是由(???)振动产生;二胡的声音是由(???)的振动产生。
8.各种物体,只要(???)就必然发出声音,如果想让声音停止,就必须设法让物体停止(???)。
9.同一把小提琴上粗细不同的两根琴弦,(???)的琴弦发出的声音高,(???)的琴弦发出的声音低。
10.笛子发出的声音是由(???)振动引起的。
三.判断题(共10题,共20分)
1.敲击过的音叉接触水面,水面出现许多波纹,说明声音以波的形式传播。(??)
2.每个人都会制造噪音,我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。(??)
3.物体振动得越快,发出的声音就越低。(??)
4.我们做的土电话能听到对方小声讲话,是因为纸杯把声音扩大了。(???)
5.声音的高低是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大,音调越高。(?)
6.在月球上,如果不借助其他装置,将听不到任何声音,这是因为月球上没有空气。(?)
7.动物的发声与振动无关。(?)
8.汽车鸣笛的声音和摩托车大喇叭声是一样的。(?)
9.吹口琴时,口琴声音的高低与簧片的宽窄没有关系。(??)
10.当雨落入水中,水纹呈波形散开这是我们可以听到“滴答”声。这说明声音是以水波为载体传入我们耳朵的。(??)
四.连线题(共1题,共6分)
1.把下面器官和主要的功能用线连起来。
鼓膜???????收集声音
外耳道??????把声音信号传递给大脑
听小骨??????把振动转化成声音信号
听觉神经?????传递振动
耳郭???????传送声波?
耳蜗???????产生振动
五.填表题(共2题,共16分)
1.根据你对耳朵的了解,完成下表。
2.想一想,坐在教室里你能听到哪些声音?
六.简答题(共5题,共26分)
1.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么?
2.自制小乐器分为几个步骤?依次是什么?
3.在相同力量下,能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些?
4.编钟上悬挂的
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