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- 2024-12-28 发布于广西
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*八方程第5课时倍数问题1.学生通过自主探索、交流互助学会用方程解答含有两个未知数的应用题,能正确说出数量的相等关系,学会检验列方程解应用题的方法。(重点)2.培养学生的主体意识、创新意识、合作意识,以及观察、分析能力和表达能力。(难点)3.让学生体验到生活中处处是数学,体验数学的应用价值,获得数学学习的乐趣及成就感。学习目标回顾复习根据你列的方程,自己编写一道应用题。x的3倍加上4,和是19。x的7倍减去28,差是7。解:3x+4=193x+4-4=19-43x=153x÷3=15÷3x=5解:7x-28=77x-28+28=7+287x=357x÷7=35÷7x=5探索新知王叔叔是某报的记者,他学会用电脑打字后,每分钟打120个字。你知道王叔叔每分钟手写多少个字吗?(教材P87页例1)太方便啦!是我以前手写速度的3倍。王叔叔每分钟手写的字数乘3等于120……探索新知王叔叔是某报的记者,他学会用电脑打字后,每分钟打120个字。你知道王叔叔每分钟手写多少个字吗?(教材P87页例1)太方便啦
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