高考历史（岳麓版）必修一 第五单元　马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命 第9讲 第2课时 模拟 含解析.docVIP

必修一第五单元第9讲第2课时

1．(2016·豫晋冀联考)1916年，列宁在《无产阶级革命的军事纲领》一文中指出，社会主义不能在所有国家内同时获得胜利。它将首先在一个或者几个国家获得胜利，而其余的国家在一段时期内将仍然可能是资产阶级的国家。列宁得出以上结论的基本依据是eq\x(导学号(C)

A．马克思主义对阶级斗争的论述

B．二月革命推翻了沙皇专制统治

C．资本主义国家发展的不平衡性

D．社会主义运动自身的发展规律

[解析]本题主要考查科学社会主义和资本主义世界的发展。根据所学知识可知，《共产党宣言》阐述了社会历史发展的客观规律，指出资本主义必将被共产主义所取代，因为随着生产力的发展，资本主义制度不能够适应社会化大生产的需要，所以列宁得出“社会主义不能在所有国家内同时获得胜利”这一结论的基本依据是资本主义世界发展的不平衡性，故C项正确；A、B、D三项均不符合题意，故排除。

2．“我认为自己的良心和责任是团结人民的全部力量以加快取得胜利。我同意国家杜马的请求，由我的兄弟米哈伊尔大公继位，并祝福他登上俄罗斯国家皇位。希望他遵守立法机构确立的原则，就此宣誓绝不违背。”1917年，这段沙皇尼古拉二世退位诏书说明(D)

A．二月革命成功完成了俄国社会转型

B．俄国革命类似于英国的“光荣革命”

C．沙皇专制体制未发生丝毫本质变化

D．沙皇试图通过妥协方式维护君主制

[解析]俄国二月革命后虽然掌权者发生了变化，但俄国社会性质依然是1861年改革后的资本主义社会，故A项错误；英国的“光荣革命”是通过一次没有流血的宫廷政变赶跑了当时的国王，而俄国二月革命则是工人、士兵通过武装起义推翻了沙皇专制统治，故B项错误；由材料“希望他遵守立法机构确立的原则”得知，沙皇尼古拉二世退位之后，俄国沙皇专制体制将变为君主立宪政体，故C项错误；由题干内容分析得知，沙皇尼古拉二世是想以自己的退位，换取沙皇制度的维持，故D项正确。

3．历史学者姚海在《俄国1917年的“电报革命”》中写道：“俄国1917年二月革命在首都彼得格勒是以工人和卫戍部队的起义取得胜利的。但在外省和前线，基本上是平静地接受了彼得格勒革命的事实。”学者把外省的二月革命称为“电报革命”，这一说法反映了地方上二月革命的实际过程。“电报革命”的出现突出反映了(D)

A．二月革命的影响仅限于彼得格勒

B．列宁当时希望通过和平方式夺权

C．俄国社会反对进行暴力革命

D．沙皇专制统治不得人心

[解析]“但在外省和前线，基本上是平静地接受了彼得格勒革命的事实”，说明并不是限于彼得格勒，故A项不正确；当时列宁还没有直接指挥二月革命，故B项不正确；“工人和卫戍部队的起义取得胜利的”说明并不反对暴力革命，故C项不正确；“平静地接受”说明人们对沙皇一点都不留恋，故D项正确。

4．据《革命后之俄罗斯政变》一文载：“兵士工人代表会者出焉，渐与临时政府相轧轹，几有不可驾驭之势”，“据昨日报端之所传，则俄都之暴动复起……主动者即为极端派首领之雷林。”下列描述与“政变”之后情形相符的是(D)

A．形成了两个政权并存局面

B．革命的和平发展已不可能

C．政权落到了资产阶级手中

D．诞生了首个社会主义国家

[解析]形成了两个政权并存局面、政权落到了资产阶级手中是在二月革命之后，二月革命推翻的是沙皇专制，与材料“兵士工人代表会者出焉，渐与临时政府相轧轹，几有不可驾驭之势”不符，故A、C两项不正确；革命的和平发展已不可能是在七月流血事件后，七月流血事件后决定武装起义，而从材料显示“俄都之暴动复起”，故B项不正确；从材料领导者、参与者以及斗争对象临时政府，可以判断是俄国十月革命，故D项正确。

5．俄罗斯著名的社会学家米罗诺夫写道：“战争注定会使俄国国内反对沙皇制度的斗争转变为反对新的民主制度的斗争，因为受教育阶层已经失去了对民众的控制。”“失去了对民众的控制”的主要原因是eq\x(导学号(B)

A．罗曼诺夫王朝被推翻

B．继续战争的政策激化了社会矛盾

C．布尔什维克党的武装起义

D．通过了《和平法令》

[解析]材料中米罗诺夫认为一战的继续进行使俄国国内原来反抗沙皇统治的斗争转变为反对继续参加一战的资产阶级临时政府的斗争，因为他们失去了人民的支持，人们是反对战争的，故二月革命后的资产阶级临时政府继续参加一战激化了俄国的国内矛盾，所以选择B项。材料信息表明原来的沙皇统治已经被推翻，A项错误；C项是其“失去了对民众的控制”的结果；D项是十月革命后召开的全俄工人士兵代表苏维埃大会通过的。

6．“西方标准教科书认为，(列宁)《怎么办？》一书是最终导致斯大林主义的残酷的布尔什维克之连续链条的第一环。……里赫则系统地证明了俄国革命运动中最坚定地追求政治自由的战士不是别人，