义务教育版三年级信息科技第6课 视频记录片段 教案.pdfVIP

视频记录片段教学设计

课题视频记录片段单元第二单元学科信息科技年级三年级

《视频记录片段》一课，旨在引领学生踏入视频记录的世界，感受视频记录生活的独特

教材魅力。本课不仅教授学生录制和处理视频的基本技巧，还着重培养学生的视频素养，引导学

分析生树立合理观看和分享视频的意识，为学生在数字时代健康成长，成为负责任的视频创作者

和传播者奠定坚实基础。

信息意识：学生能够认识到视频作为一种重要的信息媒介，在记录生活、传递情感和知

识方面的独特价值，增强对视频信息的敏感度和应用能力。

计算思维：通过学习和实践视频录制与处理的基本方法，学生能够初步理解视频技术的

学习原理，培养逻辑思维和问题解决能力，为计算思维的发展奠定基础。

目标数字化学习与创新：掌握视频录制和处理技能，学生能够利用数字化工具进行创意表达

探索视频记录的新方法和用途，激发创新思维和数字化学习的热情。

信息社会责任：在录制、观看和分享视频的过程中，学生能够遵守相关法律法规，尊重

他人隐私和版权，培养负责任的信息使用习惯，维护健康、积极的网络视频环境。

重点了解录制符合要求的视频。

难点根据需要，对视频进行适当的处理；合理观看和分享视频的信息社会责任意识。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课教师通过展示一段关于校园生活的短视频，吸学生观看通过直观的

引学生的注意力。视频中可以包含学生们熟悉的场视频，并在老视觉体验引入课

景、活动等元素，以唤起他们的共鸣。师的引导下思程主题，激发学

随后，教师提出一系列问题，如“这段视频给考和讨论视频生的学习兴趣。

你带来了什么样的感觉？”、“你认为视频中的哪的内容及其带利用提问的

些部分最能打动你？”等，鼓励学生分享自己的看来的感受。方式激活学生的

法。积极参与思维，为后续学

课堂互动，分习打下基础。

享个人对视频

的初步印象和

理解。

讲授新课环节一：视频的魅力认真聆听帮助学生建

在这一环节中，教师首先通过展示一系列具有教师讲解，积立对视频基本概

代表性的视频片段来引导学生进入课堂主题——极思考视频作念的理解，同时

视频记录片段。这些视频可以涵盖不同领域，如自为一种媒介的拓宽他们对视频

然风光、历史文化、日常生活等，以激发学生对视独特之处。应用领域的认

频的兴趣和好奇心。教师将解释什么是视频，即由观