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2023年《大熊猫》教案

2023年《大熊猫》教案1

【教学目标】

1.能查找资料，整合信息，围绕提示的问题写一写大熊猫。

2.通过自评和互评，能用修改符号修改不准确的内容并补充新的内容。

【教学准备】

多媒体课件

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、观看大熊猫，激趣导入。

1.出示多媒体课件:大熊猫。

2.教师介绍大熊猫。

大熊猫是哺乳动物，体色为黑白两色，它有着圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，

胖嘟嘟的身体，以及标志性的内八字的行走方式，还有锋利的爪子。

大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”。

大熊猫主要分布在四川、陕西和甘肃等地。

看到可爱的大熊猫，你想知道哪些问题呢?

3.出示教材中的问题。

4.这次习作我们就围绕这些问题，介绍一下大熊猫。

二、捕捉信息，明确要求。

1.课件出示表现大熊猫生活习性的画面。

2.出示课本中的图表。

3.明确要求。

(1)这次习作要围绕课本中提出的三个问题或其他问题介绍大熊猫。

(2)写作时可参考教材图表中提供的材料，也可以再查找其他资料。

(3)写完后注意修改，同学之间可以互评。

三、教师点拨，指导习作。

1.明确要求，拓展思路。认真阅读需要解答的问题，明确习作的内容，抓住

大熊猫的特点和生活习性进行描写。

2.搜集资料，选择材料。描写大熊猫的外形特点，要仔细看它的头部、尾部、

毛色、四肢是什么样的。描写大熊猫的生活习性，要抓住它怎样吃食、怎样游戏、

怎样睡觉等来写。

3.突出重点，表达心情。描写大熊猫的样子要侧重于静态描写，描写它的活

动情况，要侧重于动态描写。按照从静态到动态，有条理、有层次地观察和描写，

就能把习作写得清楚、细致、感人。在描写大熊猫的时候，也要表达自己的感情。

4.细致描写，条理清晰。描写大熊猫时，要细致描写，认真刻画。特别是在

描写它的生活习性时，要注意准确地使用动词，再现它的活动情景。

在描写时一定要想好怎样开头，怎样结尾，全篇__怎样组合。把这些想好之

后再动笔，才能使__条理清晰，层次分明。

四、试写初稿，修改完善。

1.学生进行习作，教师巡回指导，并对写作有困难的学生进行个别指导。

2.学生完成初稿，自己反复朗读，进行修改。

3.在小组内进行互评互改。

五、修改习作，誊写习作。

学生再次修改自己的习作，把修改后的习作抄写在作文本上。

【板书设计】

国宝大熊猫

1.查找资料，围绕提的问题写。

2.自评、互评习作。

2023年《大熊猫》教案2

【活动目的】

1、大胆地说说图片大熊猫所做的事情。

2、发准刷拉踢画等字的音，并理解这些词语表达的意思。

3、感受做做、说说活动的乐趣。

【活动准备】

准备教育挂图《领域活动。语言。大熊猫在干什么？》、学习包《语言。讲

述活动。大熊猫在干什么?》、亲子手册《语言。大熊猫在干什么？》。

【活动过程】

一、与幼儿逐幅观察图片，说说大熊猫在干什么，引导幼儿运用刷拉

踢画等动词，并注意发准字音。

二、让幼儿一边模仿图片上的动作，一边说说大熊猫在干什么。

三、启发幼儿自编自演动作，说说自己在干什么（如：我在跳舞。我在唱歌）。

四、观看他人表演，说说表演者在干什么。

【活动延伸】

1、以抽卡片的形式请幼儿表演动作，说说他们在干什么。

2、结合图片排序活动，讲讲小动物先干什么，后干什么。

3、请家长注意培养幼儿自己的事情自己做的习惯。

拓展阅读：小班科学：可爱的熊猫教案

活动通过主题“动物朋友”使幼儿对动物熊猫有了基本的认识，幼儿在日常

生活中通过电视广告了解到大熊猫是我国第一保护动物，对熊猫的认识有了浓厚

的兴趣，因而开展了下面活动。

活动一：

活动名称：可爱的熊猫。

活动目标：

1、了解熊猫的外形特征和生活习性。

2、初步了解熊猫与人们之间的关系。

活动准备：1、熊猫图片2、熊猫详细资料。

活动过程