统编人教版四年级语文上册第19课《一只窝囊的大老虎》精美课件.pptx

;统编版小学语文教材四年级上册第六单元;;;;;;;;;;;;;默读课文3-15自然段，体会“我”在老师选派角色和排练时的心情变化，发现“我”变化的原因，并勾画相关语句，作好批注。(回顾批注方法);;;③有一回又逢到我们班表演，班主任老师在分派角色的时候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后，她看了我半晌才下决心说:“就这样吧，你扮老虎。”

④这一回我们演的是《兄妹历险记》,中间有这么一段情节:兄妹俩在森林里迷了路，碰上一只老虎。我就扮这只老虎，用不着说话。

⑤于是开始排练。我套上老虎皮，那是一件画着黑道道的黄布连衣裤，脸、手、脚都不露，我想上台露脸是露不成了。

⑥那个演哥哥的小朋友问我:“你会豁虎跳吗?”“不会?”我只好照实说。

⑦“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。;⑧没想事到临头还会出现危机。我看着老师的脸，就怕她改变主意。

⑨老师真是个通情达理的好老师。她说:“不要紧，扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地爬上台，见了他们兄妹俩就站起来，啊呜啊呜叫着，向他们扑过去，他们逃你就追。等到猎人上场，对你连开两枪，你就躺下来一死掉。记住了吗?”

⑩“记住了!”我连忙答应。我有充分的自信，

?“现在开始排练。你把虎皮和头罩套起来。”

?头罩是个纸糊的老虎头:黄底子上也画着黑道道，额角正中还有个“王”字。套在头上，霉糨糊味儿直冲脑门。亏得眼睛那儿挖了两个小窟窿，要不就什么也看不见了。;?我就弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示:“向前爬，再向前爬，快站起来，你没看见他们吗?向他们扑过去!唉，你怎么不叫哇?嗓门要大。别忘了你不是猫，你是一只老虎。”

?我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露脸，没想到也这么难。

?看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。那位演哥哥的小朋友话可多了。他说我这只老虎太窝囊，连豁虎跳也不会，只会在地上爬。还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。随他说去吧，我这个配角虽然配不上他，可是老师没把我撤换，他也只好将就。;;;;;默读课文17-19自然段，勾画描写“我”的动作、神态的语句，体会???我”演出时的心情及变化的原因，并勾画相关语句，并作好批注。;?我套上者虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。;?我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。

?老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说:“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想:是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。;交流汇报;;;;;;;;;;;19一只窝囊的大老虎;你能用哪些词语来形容下面这幅图片中的老虎？作者又是用的哪个词语来描绘的呢？;1.认识13个生字，会写13个生字，掌握多音字“露、角、啊、哄、唉”，正确读写“文艺、表演”等词语。

2.能在不理解的地方作批注，并借助批注进行阅读。

3.学会默读课文，找出表演前后“我”的心理变化的

句子，并创设情境仿照着写一写。

4.联系自己的生活实际，体会演出的过程“我”为什

么“一点儿也记不起来”。;叶至善(1918年-2006年)，江苏苏州人。曾任开明书店编辑。在多家出版社历任主编、副主任、社长等职务。;窝囊露面角色羡慕殷切豁虎跳;字词乐园;字词乐园;会写字;生字讲解;生字讲解;练一练;4.用于对人的美好评价，指说话、做事讲道理，善解人意。

（）

5.形容全屋子的人同时大笑。（）

6.比喻办事失败。（）;默读课文，思考：本篇课文讲了一件什么事？;课文按_________顺序来写,请同学们边读边把描写“我”心理活动的句子作批注。;课文精讲;课文精讲;;;课文精讲;;课文精讲;;2.请用课文中的几个词语说一说演出前后“我”的几

次心理变化。;读课文，认真完成课后的表格。;为什么演出的过程“我”“一点儿也记不起来”？你有过类似的经历吗？回想一下，你当时的心情是怎样的？;心理活动是指人的心情和心里的想法。故事中的小作者把自己演出前后的心理活动变化写得丰富而生动。

1.喜怒哀乐都是我们的心情，你能说出一些表示心情的词语吗？转动小脑筋，看谁说得