2025年高考物理二轮复习专题8物理实验第1讲力学实验.pptxVIP

;内容索引;体系构建?真题感悟;【知识回顾?构建网络】;【感悟高考?真题再练】;完成下列填空:

(1)记a、b两球的质量分别为ma、mb,实验中须满足条件ma(选填“”或“”)mb。?

(2)若测得的xP、xM、xN、ma和mb在实验误差范围内满足关系式,则验证了两小球在碰撞中满足动量守恒定律。实验中,用小球落点与O点的距离来代替小球水平飞出时的速度,依据是?。?;答案(1)(2)maxP=maxM+mbxN从同一高度做平抛运动的两个小球,运动时间相同,水平位移可代替水平飞出时的速度

解析(1)为保证a球碰撞b球后不反弹,要求mamb。;2.(2022山东卷)在天宫课堂中,我国航天员演示了利用牛顿第二定律测量物体质量的实验。受此启发,某同学利用气垫导轨、力传感器、无线加速度传感器、轻弹簧和待测物体等器材设计了测量物体质量的实验,如图甲所示。主要步骤如下:

①将力传感器固定在气垫导轨左端支架上,加速度传感器固定在滑块上。

②接通气源,放上滑块,调平气垫导轨。;③将弹簧左端连接力传感器,右端连接滑块。弹簧处于原长时滑块左端位于O点,A点到O点的距离为5.00cm,拉动滑块使其左端处于A点,由静止释放并开始计时。

④计算机采集获取数据,得到滑块所受弹力F、加速度a随时间t变化的图像,部分图像如图乙所示。;回答以下问题(结果均保留两位有效数字):

(1)弹簧的劲度系数为N/m。?

(2)该同学从图乙中提取某些时刻F与a的数据,画出a-F图像如图丙中Ⅰ所示,由此可得滑块与加速度传感器的总质量为kg。?

(3)该同学在滑块上增加待测物体,重复上述实验步骤,在图丙中画出新的a-F图像Ⅱ,待测物体的质量为

kg。?;答案(1)12(2)0.20(3)0.13;高频考点?能力突破;;命题点;【方法规律归纳】

1.纸带问题的两个关键点

(1)区分计时点和计数点:计时点是指打点计时器在纸带上打下的点,计数点是指测量和计算时在纸带上所选取的点。要注意“每五个点取一个计数点”与“每隔四个点取一个计数点”的取点方法是一样的。

注意:不一定“每五个点”

(2)涉及打??计时器的实验均是先接通打点计时器的电源,待打点稳定后,再释放纸带。;2.纸带数据的处理方法;[典例1](命题点2)某实验小组正在进行探究物体的加速度和所受的合力、质量的关系实验。;(2)在正确、规范的操作下,打出一条如图乙所示的纸带,每相邻两个计数点之间还有四个计时点没有画出来,纸带上的数字为相邻两个计数点间的距离,打点计时器电源的频率为50Hz。则小车做匀加速直线运动的加速度大小a=m/s2。(结果保留三位有效数字)?;(3)带滑轮的长木板水平放置,保持小车质量不变,改变砂桶里砂的质量,测出每次拉力传感器的示数F和小车对应的加速度a,作a-F图像。下列图线正确的是。?;答案(1)AD(2)2.50(3)B

解析(1)平衡小车受到的阻力后,拉力传感器读数的两倍即为小车所受到的合力,A正确。因为可以用拉力传感器测量拉力,所以不需要用砂和砂桶的重力代替拉力,所以不需要保证砂和砂桶的质量远小于小车的质量,B错误。细线保持与木板平行,这样才能保持小车所受到的合力不变,C错误。实验时,使小车靠近打点计时器,先接通电源,再释放小车,打出一条纸带,同时记录拉力传感器的示数,D正确。;方法点拨该题属于原理和器材创新类问题,弄清力的测量方法是正确解答的关键。;【对点训练】

1.(命题点1)某同学利用如图甲所示的装置研究小车的匀变速直线运动。

(1)实验中必要的措施是。?

A.细线必须与长木板平行

B.先接通电源再释放小车

C.小车的质量远大于钩码的质量

D.平衡小车受到的阻力;(2)实验时将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上,得到一条纸带,纸带上的部分计数点如图乙所示(相邻2个计数点间还有4个计时点,图中未画出)。s1=3.59cm,s2=4.41cm,s3=5.19cm,s4=5.97cm,s5=6.78cm,s6=7.64cm。则小车的加速度a=m/s2,打点计时器在打B点时小车的速度

vB=m/s。(结果均保留两位有效数字)?;答案(1)AB

(2)0.800.40

解析(1)为了让小车做匀加速直线运动,应使小车受力恒定,故应将细线与长木板保持平行,同时为了打点稳定,应先接通电源再释放小车,故A、B正确。本实验只研究匀变速直线运动,故不需要让小车的质量远大于钩码的质量,只要能让小